本書分十二章,內(nèi)容包括:課程與體育課程定義研究;學校體育課程體系研究理論基礎(chǔ);學校體育課程的性質(zhì)特點;學校體育課程目標研究;學校體育課程內(nèi)容研究;學校體育課程實施與評價;新課改下中學體育教學存在的誤區(qū)等。