本書共分為三部分，第一部分是現(xiàn)狀及理論篇，主要介紹大學生性與生殖健康教育的現(xiàn)狀、理論基礎及其價值與意義，對相關理論概念進行了全面的闡釋；第二部分是培訓設計篇，主要為大學生性健康以及艾滋病防治教育提供參與式培訓策略與指導，基于社會工作的理論與方法，分主題進行了具體實務設計，并輔以相關案例，為廣大學生青春健康、性健康以及艾滋病防治教育者提供參考；第三部分是研究篇，對近年來曲靖師范學院大學生性與生殖健康、艾滋病防治教育相關實踐進行了研究，以促進理論與實務的整合。