本書是崔永華教授從業(yè)近40年來學(xué)術(shù)成果的遴選集錦，所收46篇文章涵蓋了對外漢語教學(xué)理論、漢語教學(xué)設(shè)計(jì)、漢語要素教學(xué)、漢語教材和教學(xué)資源以及當(dāng)代對外漢語教學(xué)史等六大方面。
《漢語教學(xué)名家文選·崔永華卷》是基于漢語靠前教育的發(fā)展需求，精選了作者關(guān)于對外漢語教學(xué)理論、漢語教學(xué)設(shè)計(jì)、漢語課堂教學(xué)、漢語要素教學(xué)、漢語教材和教學(xué)資源、當(dāng)代對外漢語教學(xué)史、漢語中介語研究等七方面的重要論文。所選文章內(nèi)容豐富全面，大到宏觀的對外教學(xué)史的論述及闡發(fā)，小到微觀的語言要素教學(xué)的研究成果。
崔永華，男，北京語言大學(xué)教授，國家漢語水平考試委員會委員，世界漢語教學(xué)學(xué)會常務(wù)理事，中國對外漢語教學(xué)學(xué)會副會長。研究領(lǐng)域?yàn)闈h語語法、漢語教學(xué)、中文信息處理。合作編寫《標(biāo)準(zhǔn)漢語教程》等教材；發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
我的漢語教學(xué)觀（代自序）
壹 對外漢語教學(xué)理論
對外漢語教學(xué)學(xué)科概說（1997）
關(guān)于對外漢語教學(xué)學(xué)科的方法論問題（1998）
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高教育質(zhì)量（1999）
教師行動研究和對外漢語教學(xué)（2004）
科研課題和對外漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)（2004）
以問題為導(dǎo)向的對外漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)芻議（2005）
“北語傳統(tǒng)”的繼承與發(fā)揚(yáng)（2010）
“后方法時(shí)代”之我見（2014）
漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)的困境和創(chuàng)新（2016）
后方法時(shí)代的漢語教學(xué)理論建設(shè)（2016）
工欲善其事，必先利其器（2017）
試說“北語模式”（2018）
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