“新教育晨誦”是教育家朱永新發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)成果的展示，由朱永新、教師許新海、兒童文學(xué)作家童喜喜聯(lián)袂主編，由新教育研究院組織新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校一線名師在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上精心編寫，是一套為幼兒園到高中階段的學(xué)生踐行新教育理念的晨誦讀本。
《新教育晨誦：高中二年級(jí)（上冊(cè)）》強(qiáng)調(diào)讓詩(shī)歌“擦亮每個(gè)日子，呵護(hù)每個(gè)生命”，通過誦讀經(jīng)典的詩(shī)歌，豐盈當(dāng)下的生命，激發(fā)生活的熱情，健全心智，積淀人文底蘊(yùn)，創(chuàng)造幸福明亮的精神狀態(tài)。
《新教育晨誦：高中二年級(jí)（上冊(cè)）》為高中二年級(jí)上冊(cè)，精心遴選適合高中階段學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)及接受水平的古今中外經(jīng)典詩(shī)歌和詩(shī)詞，采用主題的形式呈現(xiàn)，并拓展“思與行”欄目，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典的同時(shí)，發(fā)揮想象并思考，對(duì)家長(zhǎng)和教師也具有積極的指導(dǎo)意義。
這套書是新教育實(shí)驗(yàn)研究開展16年來?yè)屜劝l(fā)售推出的靠前套晨誦讀本。研發(fā)團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大：一方面邀請(qǐng)吉狄馬加、曹文軒、趙麗宏、金波、高洪波、小海等有名詩(shī)人、作家，李吉林、楊海明、黃全愈、嚴(yán)文蕃、郭英劍等中外學(xué)者擔(dān)任顧問，從文學(xué)品味上讀者朝向高處，眺望遠(yuǎn)方；一方面邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的李鎮(zhèn)西、祝禧、張悅、蘇靜、胡盈、王艷等很好的一線踐行者，以及郭明曉、藍(lán)玫、張碩果、李西西、劉卓璇、黎志新、高巍等新教育課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)的同仁擔(dān)綱主創(chuàng)人員，有名兒童文學(xué)作家童喜喜擔(dān)任總統(tǒng)籌反復(fù)打磨，兩年中整體修訂三十余次，局部調(diào)整百余次，很終完成這套晨誦讀本。與其他讀本相比，這套書有以下幾大：1.按照幼兒園到高中13年進(jìn)行詩(shī)歌的整體誦讀規(guī)劃，進(jìn)行系統(tǒng)連貫的德育和美育熏陶，而一般的晨誦讀本只考慮了小學(xué)階段。2.每周選詩(shī)7，既為學(xué)生自主閱讀、教師選詩(shī)教學(xué)提供空間，也便于周末親子共讀，彰顯新教育“家校合作共育”的理念。3.注意扎根傳統(tǒng)，將傳統(tǒng)蒙學(xué)的很好成果以現(xiàn)代理念精心選編；注意立足中國(guó)，深刻展示祖國(guó)之美，激發(fā)愛家園之情；注意放眼世界，以五大洲的文明為譜系，全面而集中地體現(xiàn)不同國(guó)家的風(fēng)情、世界詩(shī)歌的，激蕩全人類共通的思想與情感。4.注意吻合兒童的身心發(fā)展需求，吻合詩(shī)歌的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，吻合生活的情境變化，吻合學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)律。5.對(duì)每詩(shī)歌進(jìn)行“思與行”的設(shè)計(jì)，既解讀著內(nèi)容，更重在叩問讀者，激發(fā)讀者以自身生命聯(lián)系詩(shī)歌進(jìn)行思考，將詩(shī)歌與讀者進(jìn)行編織，讓詩(shī)歌真正深度滋養(yǎng)心靈。6.對(duì)每個(gè)晨誦主題進(jìn)行開篇簡(jiǎn)介，便于讀者把握誦讀重心；在結(jié)尾設(shè)有“主題拓展”，將單一的詩(shī)歌誦讀與學(xué)習(xí)、生活結(jié)合，加強(qiáng)從知識(shí)到素養(yǎng)的轉(zhuǎn)換……
第一單元 （第1～9周）至情人倫
第1～4周 天涯咫尺
第1周
1．離家
2．阿爾的太陽(yáng)——給我的瘦哥哥
3．別了，哥哥
4．鐵窗里
5．Home．Sweel Home家，甜蜜的家
6．On Children孩子
7．Tribute to Diana （Excerpt）致戴安娜（節(jié)選）
第2周
1．小雅·鼓鐘
2．遠(yuǎn)游
3．慈烏夜啼
4．跪羊圖（手語(yǔ)舞）
5．Mother母親
6．The Song of the Old Mother母親之歌
7．The Judge審判官
第3周
1．年輕是一種天譴
2．晝夢(mèng)
3．時(shí)光慢慢流逝
4．綠地之舞
5．The Passionate Shep
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