屈原經(jīng)常請(qǐng)皇帝吃鹽巴，每當(dāng)皇帝吃了用鹽巴調(diào)味的食物之后，總覺得有力氣、有精神治理國家�；实圻�常常在文武百官面前，贊美鹽巴的滋味，同時(shí)也稱贊屈原的美意。而靳尚*喜歡拿糖給皇帝吃�；实圩詮某粤私�尚特制的糖果之后，就不大喜歡吃正餐的飯菜了，食欲也逐漸減退�；实鄣慕】甸_始有了變化：向來不牙疼的皇帝，有時(shí)會(huì)用手捂著臉頰，忍耐牙齒的疼痛……

學(xué)會(huì)明辨是非，從拒絕“吃糖”開始。懂得良藥苦口，才能學(xué)會(huì)面對(duì)世界。
將撕畫作為插畫的巧思，讓孩子在閱讀故事時(shí)看到不一樣的風(fēng)景，帶來更溫暖、更有趣的繪本，更加能夠開發(fā)想象力與創(chuàng)造力，大大提升藝術(shù)鑒賞能力。
1.聯(lián)合報(bào)讀書人推薦童書獎(jiǎng)、時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)、全球華文文學(xué)星云獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家黃春明，以其豐富的文學(xué)才華和藝術(shù)天賦，為兒童繪本界帶來全新的創(chuàng)作形式。蔡瀾、蔣勛、林海音、尤今、馬家輝、潘耀明、葛浩文一致推薦！
2.用質(zhì)樸的語言、充滿想象力的童話故事，教孩子正確面對(duì)成長(zhǎng)過程中遇到的困境。
3.繪本插圖采用撕畫這一充滿童趣的藝術(shù)形式，在帶來精彩故事的同時(shí)更加強(qiáng)對(duì)小讀者的藝術(shù)熏陶，讀童話，玩撕畫，讓閱讀從單純的接受過程變?yōu)榻邮苄畔⒑髣?chuàng)作的過程，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
4.附贈(zèng)撕畫體驗(yàn)材料，小朋友們可以體驗(yàn)撕畫的創(chuàng)作樂趣，提高動(dòng)手能力。
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