《班級(jí)管理》（第3版）系教育部教師工作司組織專家審定的高等院校小學(xué)教育專業(yè)規(guī)劃教材，入選“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。 本教材保留第1版、第2版的邏輯體系，從認(rèn)識(shí)小學(xué)班級(jí)管理者角色入手，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者把握小學(xué)班級(jí)管理的基本理論問(wèn)題；進(jìn)而探討小學(xué)班級(jí)組織作為班級(jí)管理對(duì)象隱藏的小學(xué)生成長(zhǎng)的秘密；再?gòu)陌嗉?jí)管理的職能出發(fā)，具體討論小學(xué)班級(jí)管理實(shí)踐問(wèn)題，包括班級(jí)管理目標(biāo)、班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)日常管理、班級(jí)活動(dòng)管理、班級(jí)教育與管理因素的管理和班級(jí)管理者的自我管理；最后從班級(jí)管理過(guò)程循環(huán)的節(jié)點(diǎn)——評(píng)價(jià)與研究，進(jìn)行班級(jí)管理評(píng)價(jià)與研究的討論。 本教材力主按當(dāng)下課程教學(xué)改革需求，建設(shè)成為新形態(tài)立體化教材，包括教材文本資源、微課和拓展閱讀資源，用課程平臺(tái)和教材中放置的二維碼的方式，支持翻轉(zhuǎn)課堂及自主學(xué)習(xí)等。不僅可用作高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，也可用作教育碩士小學(xué)教育專業(yè)和非學(xué)歷小學(xué)教師繼續(xù)教育的參考書。修訂中還注意結(jié)合教師資格考試要求，因此還可用作教師資格考試參考書。