《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》明確將數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)作為數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，并對數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)探究活動安排了學(xué)時，提出了相應(yīng)的要求。本書從課程標(biāo)準(zhǔn)的理念到課堂教學(xué)的實踐，為中學(xué)數(shù)學(xué)教師和學(xué)生提供了10個數(shù)學(xué)建模的素材和案例和12個數(shù)學(xué)探究的素材和案例，每個案例由六個步驟構(gòu)成：情境與問題、試著做一做、啟發(fā)與提示、簡要參考解、拓展與反思、求解資源包。全方位地呈現(xiàn)了中學(xué)數(shù)學(xué)建模與探究為什么做、怎么做，有助于中學(xué)數(shù)學(xué)教師和學(xué)生更好地開展數(shù)學(xué)建模與探究活動，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。本書可作為中學(xué)開展數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)探究活動的教材和參考讀物，也可作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)教材和教學(xué)參考書。