我們熟悉的成語(yǔ),描述的內(nèi)容都正確嗎?當(dāng)科學(xué)家看到成語(yǔ),會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些好玩的科學(xué)知識(shí)?
你有沒(méi)有想過(guò)——
囊螢映雪,古人可以用來(lái)照明的螢火蟲(chóng),是腐爛后的草變成的嗎?
鼠目寸光,鼠族的動(dòng)物們,真的只能看清鼻尖前面這一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景?
緣木求魚(yú),能爬樹(shù)的魚(yú),真的存在嗎?
螟蛉之子,原來(lái)成語(yǔ)描述的事實(shí)不僅不那么美好,還帶著一點(diǎn)殘忍。
……
來(lái)自動(dòng)物、植物研究領(lǐng)域的科普作者選擇了19個(gè)耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ),愉快又準(zhǔn)確地給小讀者們講述了由成語(yǔ)引出的相關(guān)科學(xué)知識(shí)——我們身邊很多的“我以為”,其實(shí)“原來(lái)是這樣”!
科學(xué)就是這么好玩,還有那么多的“為什么”,等待著你去探索和發(fā)現(xiàn)。希望這本有意思的書(shū),也能為你帶來(lái)探究的快樂(lè),打開(kāi)一扇望向科學(xué)世界的小門。
1.為小學(xué)段孩子精心打造的、高質(zhì)量的原創(chuàng)科普童書(shū):
“少年輕科普”叢書(shū)特別針對(duì)小學(xué)段孩子的科普閱讀需求,無(wú)論是科學(xué)觀點(diǎn)、閱讀難度、文本趣味和裝幀設(shè)計(jì),都滿足這個(gè)年齡段孩子的閱讀習(xí)慣和好奇心。更作為課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充,幫助他們拓展科學(xué)視野、培養(yǎng)科學(xué)興趣。 可以說(shuō),這是一套內(nèi)容精良、妙趣橫生、吸引力強(qiáng)、鮮活實(shí)用的科普童書(shū)。
2.有著豐富兒童閱讀經(jīng)驗(yàn)的、科學(xué)松鼠會(huì)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)撰寫的文本:
本書(shū)文本由長(zhǎng)年致力于兒童科普推廣的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)編創(chuàng),主編史軍是經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童科普?qǐng)D書(shū)策劃人,作者均為科學(xué)松鼠會(huì)成員,是目前在植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、古生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)等各領(lǐng)域進(jìn)行研究的科學(xué)工作者。他們不但了解孩子的接受力和好奇心,更能用幽默有趣的文本,講述嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)。
3.小讀者樂(lè)于接受的講述方式,將自然知識(shí)融入充滿想象力的故事之中:
這是一套可以讓孩子在輕松愉快、非常有趣的氣氛中了解科學(xué)知識(shí)的科普叢書(shū)。 文字清新流暢充滿童真,圖畫生動(dòng)有趣,知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確明晰,知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有序。鮮明活潑的講述方式和可愛(ài)形象,每一個(gè)畫面都可以給孩子留下深刻的印象。 講述的科學(xué)內(nèi)容,留下了讓小讀者去拓展探索的極大空間,讓孩子的好奇心變成愛(ài)上科學(xué)、了解世界萬(wàn)物的興趣和動(dòng)力。
4.讓孩子領(lǐng)略科學(xué)之美:
“少年輕科普”叢書(shū)除了注重知識(shí)性與趣味性之外,更沒(méi)有忽略科學(xué)本身的美感——邀請(qǐng)嶄露頭角的青年插畫家創(chuàng)作大量手繪插畫,兼顧嚴(yán)謹(jǐn)性和藝術(shù)性,童趣而真實(shí)地還原了大千世界的紛紜萬(wàn)象,讓科學(xué)之美躍然紙上。
臨淵,本名劉偉偉,少兒科普寫作者,中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員,科學(xué)松鼠會(huì)成員。先后在國(guó)內(nèi)幾十家報(bào)紙雜志上發(fā)表過(guò)近千篇少兒科普文章,參加編寫《虹巴倫科學(xué)世界》系列叢書(shū)等。
006作繭自縛
010鼠目寸光
014曇花一現(xiàn)
018斗折蛇行
022藕斷絲連
026蛛絲馬跡
030金蟬脫殼
034緣木求魚(yú)
038如蠅逐臭
042蠶食鯨吞
046張牙舞爪
050鳩占鵲巢
054狡兔三窟
058螟蛉之子
062囊螢映雪
068鶯歌蝶舞
072葵藿傾陽(yáng)
076五毒俱全
082縮頭縮腦