本書以高職院校學生人生發(fā)展為起點,突出“大學怎樣過”這一主線,旨在強化低年級高職院校學生的職業(yè)規(guī)劃理念,為自己的職業(yè)生涯做好準備。本書共分為八章,題材新穎,內(nèi)容豐富,理論聯(lián)系實際,符合當代高職院校學生的實際情況,各章均有導入案例、職場知識、生涯故事、拓展閱讀、生涯案例及課后練習,既便于高職學生自學,又有利于職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師授課。本書既可用于高職院校開設“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育”課程的教材,也可作為從事相關工作人員的參考用書,還可以用于高職院校學生的自學參考書。
章 覺醒:認識大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
學習目標
案例導入
生涯課堂
1.1 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
1.2 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1.3 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用
1.4 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
1.5 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的任務
1.6 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
拓展閱讀
生涯案例
課后練習
第二章 知己:大學生自我分析與探索
學習目標
案例導入
生涯課堂
2.1 大學生自我分析概要
2.2 大學生職業(yè)興趣分析與探索
2.3 大學生職業(yè)價值觀分析與探索
2.4 大學生職業(yè)性格分析與探索
2.5 大學生職業(yè)技能分析與探索
拓展閱讀
生涯案例
課后練習
第三章 知彼:大學生職業(yè)分析與探索
學習目標
案例導入
生涯課堂
3.1 職業(yè)概要
3.2 職業(yè)探索的內(nèi)容與方法
3.3 職業(yè)環(huán)境的分析與評估
3.4 我國未來職業(yè)發(fā)展趨勢
拓展閱讀
生涯案例
課后練習
第四章 選擇:大學生職業(yè)決策與行動
學習目標
案例導入
生涯課堂
4.1 職業(yè)選擇與職業(yè)決策概要
4.2 大學生職業(yè)生涯目標確立
4.3 大學生行動計劃與措施制訂
4.4 大學生職業(yè)規(guī)劃評估與修訂
拓展閱讀
生涯案例
課后練習
第五章 藍圖:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
學習目標
案例導入
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