婚禮督導(dǎo)師是近年來流行的職業(yè)。如果說婚禮策劃師是婚禮創(chuàng)意和策劃者,做的是前期工作,那么婚禮督導(dǎo)師則是婚禮創(chuàng)意策劃的執(zhí)行者,是婚禮進(jìn)行中把握“節(jié)奏”、“進(jìn)程”和“方向”的總指揮,是主要負(fù)責(zé)落實策劃方案并負(fù)責(zé)婚禮當(dāng)天典禮現(xiàn)場的實施、協(xié)調(diào)和調(diào)度婚禮運行過程的專業(yè)工作人員。
本書按照婚禮督導(dǎo)師的工作過程分為9個項目,包括:了解婚禮督導(dǎo)師的職責(zé)、工作程序和禮儀規(guī)范;接受督導(dǎo)任務(wù),解讀婚禮策劃書;與新人溝通,提供婚禮顧問;勘察婚禮現(xiàn)場,督導(dǎo)婚禮現(xiàn)場布置;團隊管理,聯(lián)系并確定婚禮執(zhí)行團隊;制作婚禮督導(dǎo)提示本和任務(wù)執(zhí)行單;召開婚禮慶典籌備會,進(jìn)行婚禮彩排;正式舉辦婚禮,督導(dǎo)婚禮慶典儀式全過程;婚禮慶典的收尾,進(jìn)行婚禮督導(dǎo)的評估與總結(jié)。每個項目都是按照基礎(chǔ)理論和實訓(xùn)任務(wù)兩個方面進(jìn)行編寫的,前者體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和理論性,后者體現(xiàn)了實務(wù)性和操作性。本書的出版能夠為更好地培養(yǎng)婚慶專業(yè)人才奠定更加堅實的理論和實務(wù)基礎(chǔ),對于推動婚慶行業(yè)的專業(yè)化、職業(yè)化將起到積極的作用。
本書適合作為高等院;閼c專業(yè)的教材,也可作為婚慶行業(yè)工作人員的參考書。
?
臧勁松:碩士,副教授,2004年至今在上海理工大學(xué)光電學(xué)院任教,研究方向:計算機應(yīng)用,F(xiàn)教授課程:C語言程序設(shè)計。作者多年來一直從事計算機應(yīng)用教學(xué)工作,有著豐富的工作經(jīng)驗。
dybu分 實 驗
實驗0 系統(tǒng)安裝....................... 2
一、Code::blocks 集成開發(fā)環(huán)境的使用.. 2
二、常見錯誤小結(jié).... 7
三、自測題............... 8
實驗1 認(rèn)識程序......................11
一、知識導(dǎo)圖......... 11
二、實驗?zāi)康?........ 11
三、實驗內(nèi)容......... 11
四、調(diào)試備忘錄..... 14
實驗2 分類器構(gòu)建.................. 16
一、知識導(dǎo)圖......... 16
二、實驗?zāi)康?........ 16
三、實驗內(nèi)容......... 16
四、調(diào)試備忘錄..... 27
實驗3 自動問答器構(gòu)建........... 29
一、知識導(dǎo)圖......... 29
二、實驗?zāi)康?........ 29
三、實驗內(nèi)容......... 29
四、調(diào)試備忘錄..... 36
實驗4 數(shù)據(jù)清洗器構(gòu)建........... 37
一、知識導(dǎo)圖......... 37
二、實驗?zāi)康?........ 37
三、實驗內(nèi)容......... 37
四、調(diào)試備忘錄..... 43
實驗5 智能程序構(gòu)建.............. 44
一、知識導(dǎo)圖......... 44
二、實驗?zāi)康?........ 44
三、實驗內(nèi)容......... 44
四、調(diào)試備忘錄..... 50
*bu分 練 習(xí)
練習(xí)1......... 52
練習(xí)2......... 55
練習(xí)3......... 59
練習(xí)4......... 62
練習(xí)5......... 66
練習(xí)6......... 70
練習(xí)7......... 73
練習(xí)8......... 76
練習(xí)9......... 79
練習(xí)10....... 83
練習(xí)11....... 86
練習(xí)12....... 89
練習(xí)13....... 92
練習(xí)14....... 96
練習(xí)15..... 100
練習(xí)16..... 104
練習(xí)17..... 108
第三bu分 基本算法與應(yīng)用
一、基本算法....... 117
二、程序研發(fā)流程 129
三、實踐項目....... 131
四、實踐項目案例——游戲《三刀三命》................... 136