第一章 總體框架 第二章 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的文獻(xiàn)計(jì)量分析 節(jié) 文獻(xiàn)檢索與分析方法 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)養(yǎng)老志愿服務(wù)研究的年代分布特征分析 第三節(jié) 國(guó)內(nèi)養(yǎng)老志愿服務(wù)研究的高頻詞分析 第四節(jié) 國(guó)內(nèi)養(yǎng)老志愿服務(wù)研究的關(guān)鍵詞聚類分析 第三章 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的核心問(wèn)題及推動(dòng)路徑研究 節(jié) 我國(guó)養(yǎng)老照護(hù)存在的問(wèn)題 第二節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的核心問(wèn)題 第三節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的基本理念 第四節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的SWOT分析 第五節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的推動(dòng)路徑 第四章 “政府—高校”聯(lián)動(dòng)視角的化養(yǎng)老照護(hù)志愿服務(wù)體系構(gòu)建 節(jié) 多方聯(lián)動(dòng)共建養(yǎng)老照護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)伍 第二節(jié) 推進(jìn)需求導(dǎo)向的能力本位養(yǎng)老照護(hù)志愿者培訓(xùn)模式 第三節(jié) 線上一線下相結(jié)合的知識(shí)共享場(chǎng)建設(shè) 第四節(jié) 規(guī)范化質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋 第五章 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)師資培訓(xùn)的實(shí)證研究 節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)師資培訓(xùn)需求分析 第二節(jié) 養(yǎng)老照護(hù)隊(duì)伍能力建設(shè)方案開(kāi)發(fā) 第三節(jié) 養(yǎng)老照護(hù)師資培訓(xùn)方案實(shí)施效果評(píng)價(jià) 第六章 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的量性評(píng)價(jià)研究 節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)VIVA評(píng)價(jià)的可行性研究 第二節(jié) 不同類型社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)VIVA評(píng)價(jià)的比較研究 第三節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的SROI評(píng)價(jià)研究 第四節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究 第七章 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的實(shí)踐困境分析及對(duì)策探討 節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)實(shí)踐困境分析的必要性 第二節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)實(shí)踐困境分析方法 第三節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)實(shí)踐困境的質(zhì)性分析結(jié)果 第四節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的實(shí)踐困境解析 第五節(jié) 社會(huì)志愿團(tuán)體參與養(yǎng)老照護(hù)的對(duì)策建議 第八章 社會(huì)非正式照護(hù)力量參與養(yǎng)老的典型案例分析 節(jié) 徐州市沛縣養(yǎng)老照護(hù)志愿服務(wù)項(xiàng)目 第二節(jié) 常熟市“流水琴川”養(yǎng)老照護(hù)志愿服務(wù)項(xiàng)目 第三節(jié) 南京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院“微天使夕陽(yáng)護(hù)航”志愿服務(wù)項(xiàng)目 第九章 社會(huì)非正式照護(hù)力量參與養(yǎng)老的展望 節(jié) 健全組織與管理 第二節(jié) 延伸服務(wù)方式 第三節(jié) “大水漫灌”與“精準(zhǔn)滴灌”理念的有機(jī)結(jié)合 附錄 養(yǎng)老照護(hù)志愿服務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)專家共識(shí)