本書以培養(yǎng)學(xué)生成才為目標(biāo)，以課程內(nèi)在邏輯為主線，系統(tǒng)介紹了財務(wù)管理的基本理論和理財崗位實務(wù)。全書分為一個財務(wù)管理崗位準(zhǔn)備階段、五個典型工作崗位內(nèi)容，共包含十個項目，凸顯“崗位認(rèn)知、任務(wù)驅(qū)動”的特色。在財務(wù)管理崗位準(zhǔn)備階段，主要介紹財務(wù)管理基本認(rèn)知、計算技能和財務(wù)預(yù)算；在之后的典型工作崗位內(nèi)容中，從工作過程入手，分別從籌資管理崗位、投資管理崗位、營運管理崗位、收益分配崗位和財務(wù)分析崗位，按照財務(wù)管理的內(nèi)容介紹具體的工作任務(wù)。每個項目之前有知識結(jié)構(gòu)圖，并由簡短的“案例”入手，同時列出本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)；每個項目后均列有學(xué)習(xí)小結(jié)，并設(shè)計了拓展訓(xùn)練和實訓(xùn)項目等。此外，根據(jù)內(nèi)容需要，部分章節(jié)還安排了“相關(guān)鏈接”“小資料”，力求內(nèi)容豐富多彩。本書具有以下四個特點：
　　第一，內(nèi)容新穎，具有高職特色。融入《企業(yè)會計準(zhǔn)則》（2018年版）財務(wù)管理新理論、新方法，反映了財政部、審計署、證監(jiān)會、銀監(jiān)會、保監(jiān)會等五部委聯(lián)合發(fā)布的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》及配套指引對財務(wù)管理的要求。根據(jù)高素質(zhì)、高技能會計與財務(wù)管理應(yīng)用型人才目標(biāo)培養(yǎng)需求以及前后相關(guān)課程銜接要求，針對高職學(xué)生的特點與就業(yè)定位，貫徹“素能本位、崗位導(dǎo)向、理實一體”的嵌入式財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式。
　　第二，理論實用，結(jié)構(gòu)完整。理論闡述主要包含三個方面的內(nèi)容：一是學(xué)生畢業(yè)后從事實際工作必需的理論知識；二是參加財務(wù)會計類各種職業(yè)資格考試必備的基本知識；三是后續(xù)課程學(xué)習(xí)必要的基礎(chǔ)知識。每一章都包括知識結(jié)構(gòu)圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、案例導(dǎo)讀、正文（理論闡述、小提示、應(yīng)用案例或邊學(xué)邊練）、小結(jié)、習(xí)題（單選題、多選題、思考題、計算題、案例分析或?qū)嵱?xùn)）等，符合教學(xué)規(guī)律，便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，加深學(xué)生對課堂知識的理解，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的提高。
　　第三，案例精練，圖文并茂。注重教材的實踐性、可操作性和趣味性，適時結(jié)合內(nèi)涵豐富的短小案例進(jìn)行分析和討論。財務(wù)管理理論和程序的運用一般抽象復(fù)雜，較為晦澀，本書試圖通過簡明、直觀的圖表方式把相關(guān)的原理和方法融于實務(wù)操作過程，更加符合財務(wù)管理課程的教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
　　第四，配套課件，可在線學(xué)習(xí)。本書配套資源豐富，配套教學(xué)視頻、教學(xué)課件（PPT）、題庫等資源，讀者可利用碎片化時間隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。
　　本書由安徽工商職業(yè)學(xué)院陳穎、李霞任主編，莊胡蝶、鄭敏、翟衛(wèi)華任副主編。具體分工如下：陳穎編寫項目一、項目二、項目八和項目十，莊胡蝶編寫項目六、項目七，李霞編寫項目四和項目五，鄭敏編寫項目三，翟衛(wèi)華編寫項目九。高克智教授主審全書內(nèi)容，并對具體的編寫提出了許多有重要參考價值的建議，在此深表感謝。
　　本書是安徽省高等學(xué)校省級質(zhì)量工程大規(guī)模在線開放課程MOOC示范項目“財務(wù)管理”（2016MOOC012）、安徽工商職業(yè)學(xué)院院級質(zhì)量工程（2016XJJXYJ08）和安徽工商職業(yè)學(xué)院2018年校級品牌課程“財務(wù)管理”的階段性研究成果。
　　在本書的編寫過程中，編者參考了國內(nèi)外多本財務(wù)管理著作，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的大力支持，在此一并表示感謝。
　　由于編者水平有限，書中難免有不妥之處，懇請廣大同仁和讀者提出寶貴意見。