病案對于學(xué)習(xí)中醫(yī)的重要性是毋庸置疑的。自1997年至今，我一直在廣州中醫(yī)藥大學(xué)溫病學(xué)教研室和第一附屬醫(yī)院腦病科工作。初上講臺(tái)之時(shí)，即深感《溫病學(xué)》課堂教學(xué)的壓力，要將這樣深?yuàn)W、枯澀的中醫(yī)經(jīng)典知識(shí)讓學(xué)生理解，實(shí)在是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作。對于這個(gè)問題的解決，病案能夠提供最好的幫助。所以，我多年來一直重視病案的收集，通過病案學(xué)習(xí)讓學(xué)生領(lǐng)悟中醫(yī)。 本書所載的病案包括三個(gè)部分，分別來源于典籍、跟師學(xué)習(xí)和我的臨證實(shí)踐：“昔賢篇”收載古代溫病名家醫(yī)案，多選自林培政教授主編的《溫病學(xué)》新世紀(jì)教材（本書中所言“教材”，均指該書）；“彭師篇”是我跟隨彭勝權(quán)教授學(xué)習(xí)所得；“力行篇”為本人醫(yī)案。 “今方”部分收載了本教研室多位教授的經(jīng)驗(yàn)方劑，他們長期奮戰(zhàn)在臨床一線，這些方劑是他們的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。該部分內(nèi)容嚴(yán)格忠實(shí)于原創(chuàng)者本人的學(xué)術(shù)思想，除了劉老之外，寫作內(nèi)容均得到了原創(chuàng)者本人的審閱和認(rèn)可。寫作提綱挈領(lǐng)，文辭簡要，便于讀者學(xué)習(xí)掌握。