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為保存歷史、傳承文化以及服務(wù)學(xué)校“雙一流”建設(shè)，學(xué)校決定編纂《中國共產(chǎn)黨武漢大學(xué)組織史資料（2007.01-2017.12）》（以下簡(jiǎn)稱《組織史資料（第四卷）》）。
　　《組織史資料（第四卷）》的編纂工作，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，真實(shí)、客觀、全面、準(zhǔn)確地記載了十年來武漢大學(xué)的組織發(fā)展進(jìn)程和重大事項(xiàng)，是一部信息全面、真實(shí)可靠，可讀性強(qiáng)和存史價(jià)值高的資料性工具書。
　　《組織史資料（第四卷）》的編纂，在資料收集范圍、編寫體例及寫作規(guī)范上，都沿襲了前幾卷的風(fēng)格。本卷按組織機(jī)構(gòu)設(shè)置類型，大體分為十大類。即學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校學(xué)術(shù)組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校黨委、紀(jì)委工作機(jī)構(gòu)，學(xué)校行政工作機(jī)構(gòu)，學(xué)校直屬單位，學(xué)校學(xué)院（系），學(xué)�？茖W(xué)研究機(jī)構(gòu)，學(xué)校群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校經(jīng)營性單位以及其他組織。
　　由于機(jī)構(gòu)的調(diào)整變化很大，以現(xiàn)在的運(yùn)行單位為基礎(chǔ)，將曾經(jīng)獨(dú)立存在運(yùn)行的單位涵蓋其中，如寫黨政辦公室，就將校長(zhǎng)辦公室、保密辦公室涵蓋其中：寫校友事務(wù)與發(fā)展聯(lián)絡(luò)處時(shí)，將校友會(huì)、董事會(huì)、基金會(huì)“三會(huì)”涵蓋其中；寫后勤保障部時(shí)，將基建管理部涵蓋其中。
　　有的單位以掛靠的形式出現(xiàn)，如北京研究院、廣東研究院、蘇州研究院、西南研究院、宜昌研究院、東北研究院等掛靠在黨政辦公室。
　　有的單位名稱發(fā)生了變化，以現(xiàn)在名稱為基礎(chǔ)，對(duì)曾經(jīng)出現(xiàn)過的名稱進(jìn)行追溯，如寫資產(chǎn)經(jīng)營投資管理有限責(zé)任公司時(shí)，就對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展部進(jìn)行追溯。
　　武漢大學(xué)東湖分校（現(xiàn)名武漢東湖學(xué)院）、武漢大學(xué)珞珈學(xué)院（現(xiàn)名武漢晴川學(xué)院），曾經(jīng)是武漢大學(xué)的二級(jí)學(xué)院。為了傳承這段歷史，將武漢大學(xué)東湖分校、武漢大學(xué)珞珈學(xué)院的組織沿革情況一并收入。
　　由于各單位性質(zhì)的差異，寫作的文風(fēng)不盡相同，但都在存史上達(dá)到了應(yīng)有目的。有的單位撰寫超過了規(guī)定數(shù)字，但史料十分珍貴，所以就保存了下來。

　武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是首批“雙一流”建設(shè)高校。
　　作為中國一所歷史悠久的名校，撰修組織史旨在從一個(gè)方面更好地保存歷史、傳承文化。
　　一、目前撰修的《組織史資料（第四卷）》延續(xù)記載了學(xué)校的發(fā)展歷史
　　武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂。以后歷經(jīng)傳承演變，1902年改名方言學(xué)堂，1913-1923年稱為國立武昌高等師范學(xué)校，1924年改名國立武昌師范大學(xué)，1924-1926年稱為國立武昌大學(xué)，1927年稱為國立武昌中山大學(xué)（又稱國立第二中山大學(xué)）。1928年定名為國立武漢大學(xué)，與國立中山大學(xué)、國立北京大學(xué)、國立中央大學(xué)、國立浙江大學(xué)、國立清華大學(xué)等成為近代中國第一批國立大學(xué)。1932年，學(xué)校從東廠口遷到珞珈山。1938年上半年學(xué)校遷往四川樂山辦學(xué)。1946年學(xué)校遷回珞珈山。經(jīng)過周鯁生校長(zhǎng)的努力，學(xué)校形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6大學(xué)院并駕齊驅(qū)的辦學(xué)格局。
　　中華人民共和國成立后，武漢大學(xué)由人民政府接管。學(xué)校進(jìn)行了院系調(diào)整，工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院先后被調(diào)整出去。1952年著名馬克思主義哲學(xué)家李達(dá)被任命為學(xué)校校長(zhǎng)，治校長(zhǎng)達(dá)13年，學(xué)校得到長(zhǎng)足進(jìn)步與發(fā)展。改革開放以來，武漢大學(xué)在國內(nèi)高校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體實(shí)力明顯上升。1999年，世界權(quán)威期刊Science雜志將武漢大學(xué)列為“中國最杰出的大學(xué)之一”。
　　2000年，武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建成新的武漢大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校十多年來，學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。2015年，學(xué)校在QS世界大學(xué)排名中位列第273位。
　　二、目前撰修的《組織史資料（第四卷）》傳承著學(xué)校歷代進(jìn)步師生的優(yōu)良愛國傳統(tǒng)
　　早在自強(qiáng)學(xué)堂和方言學(xué)堂時(shí)期，學(xué)校就爆發(fā)過學(xué)生抗俄愛國運(yùn)動(dòng)。辛亥革命中，有一批師生參加了武昌首義，有的師生還獻(xiàn)出了寶貴的生命�！拔逅摹睈蹏\(yùn)動(dòng)中，學(xué)校師生的反帝愛國斗爭(zhēng)此起彼伏，發(fā)生了學(xué)校歷史上的第一次“六一慘案”，數(shù)十人受傷或被捕。大革命時(shí)期，進(jìn)步師生伴隨著革命的浪潮深入到社會(huì)各界進(jìn)行革命宣傳�！熬乓话恕笔伦兒�，學(xué)校師生很快成立“武大抗日救國會(huì)”和“武大教職員救國會(huì)”等抗日愛國組織，并以多種形式開展抗日愛國活動(dòng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，劉西堯、李銳等一批熱血青年學(xué)子投筆從戎，奔赴延安或湖北抗戰(zhàn)前線，走上抗日救亡的道路。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，進(jìn)步師生在“反美抗暴”和“反饑餓、反迫害、反內(nèi)戰(zhàn)”的斗爭(zhēng)中英勇不屈。1947年6月1日，國民黨數(shù)千軍警包圍校園，對(duì)進(jìn)步師生進(jìn)行血腥鎮(zhèn)壓，逮捕師生20多人，打死3名無辜學(xué)生，制造了震驚中外的“六一慘案”。
　　在抗美援朝、保家衛(wèi)國運(yùn)動(dòng)中，有1400多名師生參軍參干，其中300多人走上保家衛(wèi)國的最前線。在土地改革、社會(huì)主義改造和建設(shè)時(shí)期，師生為社會(huì)主義制度的建立，為祖國科學(xué)技術(shù)發(fā)展和國防現(xiàn)代化作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，師生將愛國的熱情落實(shí)到教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)等實(shí)際行動(dòng)中。新的時(shí)代，師生們?cè)谝粤?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指引下，為將學(xué)校建成“中國特色、世界一流”的目標(biāo)而努力奮斗。

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