《政治人類(lèi)學(xué)評(píng)論》是由上海師范大學(xué)哲學(xué)與法政學(xué)院、上海師范大學(xué)政治人類(lèi)學(xué)研究所（籌備）主辦的國(guó)內(nèi)第一份政治人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)集刊；旨在緊扣“權(quán)力-權(quán)利”互動(dòng)博弈邏輯，運(yùn)用田野研究、民族志文本和扎根理論等“三位一體”的扎根理論方法論，展開(kāi)交叉跨學(xué)科綜合性研究。本書(shū)為第10輯，主題內(nèi)容包括：業(yè)主維權(quán)、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、城中村拆遷、社區(qū)居民參與、一線社工、胡同社區(qū)，為讀者展開(kāi)當(dāng)下社會(huì)各種生態(tài)圖景，并用政治人類(lèi)學(xué)視角進(jìn)行細(xì)致剖析解讀。

學(xué)科開(kāi)放與學(xué)術(shù)共享 ——《政治人類(lèi)學(xué)評(píng)論》代總序 《政治人類(lèi)學(xué)評(píng)論》及其所闡發(fā)“新政治人類(lèi)學(xué)”暨“政策人類(lèi)學(xué)”等學(xué)科范式，迫切呼喚學(xué)科開(kāi)放與學(xué)術(shù)共享的“春天”！迄今，它剛滿四周歲，仍是學(xué)術(shù)界很不顯眼甚至有些“扎眼”的“丑小鴨”，但期待它有朝一日凌空翱翔�！墩�治人類(lèi)學(xué)評(píng)論》是目前國(guó)內(nèi)第一份政治人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)集刊——即便英語(yǔ)文獻(xiàn)的全球范圍內(nèi)也僅存二三——涵蓋政治學(xué)、公共管理學(xué)、馬克思主義人類(lèi)學(xué)、社會(huì)人類(lèi)學(xué)、文化社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科與交叉領(lǐng)域，具有交叉跨學(xué)科的潛質(zhì)與特征。 “一切有為法，皆悉歸無(wú)�！薄！墩�治人類(lèi)學(xué)評(píng)論》所闡發(fā)的“新政治人類(lèi)學(xué)”范式，表現(xiàn)為“政治學(xué)科學(xué)化”“政策學(xué)真理化”“‘群眾路線’學(xué)術(shù)化”等內(nèi)在邏輯，旨在發(fā)掘具有范式“象征”“符號(hào)”的“學(xué)科基質(zhì)”(disciplinary matrix)與“有序元素”(ordered elements)；具體體現(xiàn)在“五四”學(xué)術(shù)框架，即“學(xué)科基質(zhì)”的“五化”過(guò)程（政治學(xué)科學(xué)化、人類(lèi)學(xué)政治化、民族志寫(xiě)文化、管理學(xué)人性化、政策學(xué)真理化），與“有序元素”的“四要素”組合（權(quán)力要素、田野要素、民族志要素、扎根理論要素）等辯證統(tǒng)一上；并圍繞著“權(quán)力-權(quán)利”博弈的邏輯主軸，演繹出田野研究、民族志文本和扎根理論等“三位一體”的扎根理論方法論。 “新政治人類(lèi)學(xué)”在政治與行政實(shí)踐中必然演化出“政策人類(lèi)學(xué)”等知識(shí)新語(yǔ)境——傳承政策科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的全部精髓與核心內(nèi)涵——秉承馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的自由發(fā)展的精髓要義和沿襲拉斯韋爾(H.Lasswell)關(guān)于科學(xué)服務(wù)于民主的思維初衷。一方面，馬克思主義人類(lèi)學(xué)是“政策人類(lèi)學(xué)”“活的化石”，回歸“民族志”與重塑馬克思主義人類(lèi)學(xué)是“政策人類(lèi)學(xué)”范式創(chuàng)新的不二選擇；“政策人類(lèi)學(xué)”學(xué)術(shù)內(nèi)涵“五性統(tǒng)一”，具體表現(xiàn)為“內(nèi)在問(wèn)題導(dǎo)向性”是研究動(dòng)機(jī)，“參與觀察性”是研究方法，“互為他者性”是研究態(tài)度，“利益公共性”是研究目的，“政策科學(xué)性”是研究檢驗(yàn)，并內(nèi)嵌著互為一體、良性循環(huán)、螺旋上升、永無(wú)止境的內(nèi)在整體性邏輯。另一方面，中國(guó)共產(chǎn)黨“群眾路線”是“政策人類(lèi)學(xué)”“活的靈魂”，學(xué)術(shù)化“群眾路線”將以我黨根本政治路線、組織路線和工作路線來(lái)統(tǒng)率領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，由中國(guó)話語(yǔ)澤被普世學(xué)術(shù)。一言以蔽之，“群眾路線”是意識(shí)形態(tài)化的“政策人類(lèi)學(xué)”，“政策人類(lèi)學(xué)”是學(xué)術(shù)化的“群眾路線”！ 正因?yàn)榇�，《政治人�?lèi)學(xué)評(píng)論》同仁將有志于學(xué)科開(kāi)放的“超度”和學(xué)術(shù)共享的“涅槃”！ 學(xué)科開(kāi)放的“超度”�！俺�度”在這是指“超越”學(xué)科的高度、廣度、幅度、速度等種種限度。人類(lèi)知識(shí)根據(jù)某種共性特征進(jìn)行分類(lèi)而形成不同體系即學(xué)科（discipline）,但同時(shí)也無(wú)中生有地樹(shù)立起種種“知識(shí)壁壘”，形成眾多“知識(shí)關(guān)稅”，產(chǎn)生驚人“交易成本”。學(xué)科開(kāi)放，并不是簡(jiǎn)單地“公開(kāi)”學(xué)科知識(shí)與開(kāi)放知識(shí)體系，而是破除“知識(shí)壁壘”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)“零關(guān)稅”，把“交易成本”減少到最低甚至是“零”。 學(xué)術(shù)共享的“涅槃”�！澳鶚劇笔侵冈』鹬厣�的復(fù)活境界。人類(lèi)對(duì)存在物及其規(guī)律的學(xué)科化論證即為學(xué)術(shù)（academia），但同時(shí)也衍生出種種“學(xué)術(shù)圈子”，形成眾多“學(xué)術(shù)山頭”，滋生驚人“學(xué)術(shù)腐敗”。學(xué)術(shù)，本身是思想自由的載體；而今，反淪為限制自由、禁錮思想的藩籬！學(xué)術(shù)共享，并不是簡(jiǎn)單地“讓與”“贈(zèng)與”等施舍，而應(yīng)是人類(lèi)探索真理過(guò)程中，從自封到自律、從自發(fā)到自覺(jué)、從自為到自在、從自閉到自由的精神升華。 學(xué)科開(kāi)放與學(xué)術(shù)共享，這正是《政治人類(lèi)學(xué)評(píng)論》及其同仁的“中國(guó)夢(mèng)”。 陶慶 2018年10月18日

陶慶，上海師范大學(xué)哲學(xué)與法政學(xué)院政治（人類(lèi)）學(xué)專(zhuān)業(yè)教授，上海師范大學(xué)第七屆校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員。

1　公共服務(wù)購(gòu)買(mǎi)中的制度邏輯與行動(dòng)策略 　　——以S市JD區(qū)助殘服務(wù)購(gòu)買(mǎi)為例／呂納／1 2　匱乏閾限內(nèi)的政府默許：個(gè)體弈爭(zhēng)模式 　　——以A市B區(qū)L莊城中村為例／劉怡然／57 3　“需求—條件—信任”：社區(qū)居民參與模式研究 　　——以F市NH區(qū)L街道為例／申可君／114 4　一線項(xiàng)目社工的規(guī)制空間與行動(dòng)邊界 　　——以S市L社工機(jī)構(gòu)三個(gè)項(xiàng)目為例／范雅娜／165 5　夕陽(yáng)下的胡同與朝霞里的胡同社區(qū) 　　——以北京市D區(qū)JX社區(qū)為例／魏霞／221 摘要(英文)／281 《政治人類(lèi)學(xué)評(píng)論》征稿與寫(xiě)作體例／312