小豬在校園外面吃午餐時，遇到并結識了一位大朋友——《西游記》中的豬八戒。豬八戒來這里是要找他的孫子的孫子的孫子……
　　小豬熱情地幫豬八戒尋找，發(fā)尋孫子啟事，可是沒想到所有的豬娃娃都被家長帶來認祖宗，嚇得豬八戒只好跑了；又想了個化驗遺傳基因的辦法，可是貪心的猩猩醫(yī)生開了一張又一張的單子讓八戒去交費，豬八戒把錢袋子都掏得精光，也不夠數(shù)——雖然越幫越忙，但小豬和豬八戒的友情卻越來越深了。豬八戒費盡辛苦找到的孫子的孫子的孫子……讓他很失望，于是不辭而別。小豬很想念他，直到有一天在他們第1次見面的地方，小豬遇到了一只挑著擔子風風火火干活兒的大黑熊，雖然他變了形，小豬還是一眼就認出這就是他的大朋友……

《小豬唏哩呼嚕：唏哩呼嚕和豬八戒》中大大小小的動物角色暗合了兒童在當代現(xiàn)實生活中所面臨的形形色色的人物，小豬和豬八戒所經(jīng)歷的一段段冒險故事則象征了孩子在進入社會化生活后即將面臨的風雨與挑戰(zhàn)。書中的小豬用善良、智慧、堅強、寬容的美好品質克服自身的局限，幫助朋友，智斗壞人，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)理想，在風趣幽默、奇思妙想的情節(jié)設置中深沉地蘊含著溫暖感人的愛與積極樂觀的正能量。故事隱喻著兒童成長過程中的難題與力量、社會現(xiàn)實的丑陋與美好，讓家長和孩子在充滿童趣與美感的歡樂閱讀中審視、反思教育與成長問題，學會認知、接納、欣賞和管理自己，培養(yǎng)兒童時期的自尊心與自信心，教會孩子懂得真善美，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)性格養(yǎng)成與人格完善，可以說，這既是一本妙趣橫生的文學作品，又是一部極具現(xiàn)實意義的教育指導讀物。