悠游閱讀·成長計劃(ReadingJourney)是外研社專為培養(yǎng)中國兒童英語閱讀能力而設(shè)計編寫的一套大型原創(chuàng)英語分級讀物,由近百名歐美專業(yè)作者聯(lián)合創(chuàng)作。
本套分級讀物以二語習得理論為指導,以詞匯習得為特色,從英語零起點開始規(guī)劃,為孩子提供大量的、可理解性的語言輸入。
依據(jù)科學的詞匯進階而搭建的閱讀體系,讓孩子在輕松愉悅的閱讀體驗中,從積累聽力詞匯開始,繼而高效學習自然拼讀,逐步順利進階至橋梁書、章節(jié)書,*終能夠自主、自信地閱讀英文原版書。
該系列讀物兼具科學性、系統(tǒng)性和趣味性,涵蓋大量孩子感興趣的話題和主題,故事精彩有趣,插圖精美可愛,同時提供完整的閱讀策略和技能培養(yǎng)方案,能*程度地激發(fā)孩子的閱讀興趣和表達欲望,并逐步發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維能力。
該系列讀物配有音頻、動畫、點讀功能及移動端應用,讓孩子擁有全方位的立體閱讀體驗,在快樂中閱讀,在閱讀中獲取新知。
科學規(guī)劃中國孩子英語閱讀路線
《悠游閱讀·成長計劃》是一套從聽力詞匯入手,以詞匯習得為主線、以孩子的認知為依據(jù)、以二語習得理論為準繩編寫的大型分級讀物。
本套讀物給孩子規(guī)劃了一條模擬母語閱讀的路線:
通過閱讀第1至第3級,積累一定的聽力詞匯量;
通過閱讀更高級別,系統(tǒng)學習自然拼讀,把聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀匯,學習自主閱讀;
然后閱讀橋梁書,進入自主閱讀和默讀階段;
最后,孩子的閱讀習慣已經(jīng)養(yǎng)成,便可以自信地閱讀初級章節(jié)書和中級章節(jié)書。
蓋兆泉,《悠游閱讀·成長計劃》總策劃,《做孩子的英語學習規(guī)劃師》作者,畢業(yè)于北京外國語大學英語系,碩士。外研社資深編輯,曾主編、編輯、翻譯、復審過百余本英語教學圖書。2000-2005年,參與編寫中小學“一條龍”《英語(新標準)》教材與配套產(chǎn)品,并任項目管理和編輯部主任,管理四大系列中英雙方數(shù)十名作者和編輯。2009-2010年主編多媒體培訓教材《彩虹英語》。2012年至今,主持編寫大型國際化教材English Journey。
2013年至今,主持編寫3-12歲大型英語分級讀物。多年英語教學領(lǐng)域的編寫出版經(jīng)驗,使作者熟悉英語教學法、各種教學理論、教材和分級讀物、中小學英語教學現(xiàn)狀和英語培訓市場。
兒子Gary出生后,作者的興趣又擴展到教育學、心理學、認知科學等領(lǐng)域,并在家庭里積極探索兒童英語啟蒙及后續(xù)學習的各種做法。
《悠游閱讀·成長計劃 第一級2》
I Love Nature 我愛大自然
Lunch Time 開飯啦
Missing Toys 玩具哪兒去了?
A Doll House 玩偶房子
My Family 我們一家
What's for Dinner? 晚餐吃什么?
親子共讀指導手冊
配樂故事朗讀CD光盤