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本書創(chuàng)新地將審計(jì)學(xué)的課程教學(xué)內(nèi)容分為審計(jì)基礎(chǔ)認(rèn)知和審計(jì)過(guò)程實(shí)現(xiàn)兩大任務(wù)，具體包括審計(jì)基本知識(shí)、審計(jì)基本規(guī)范、審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)實(shí)施、審計(jì)報(bào)告等內(nèi)容。

　為滿足當(dāng)前高等職業(yè)教育的需要，在總結(jié)以往教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和審計(jì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們對(duì)《審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》進(jìn)行了修訂。本教材在修訂過(guò)程中力求體現(xiàn)以下特色：
　　1．體現(xiàn)職教改革成果。高等職業(yè)教育課程體系改革，旨在以真實(shí)的工作任務(wù)或產(chǎn)品為載體，將行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和通用權(quán)威的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引入課程，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為主線，對(duì)課程進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，初步形成職業(yè)實(shí)踐導(dǎo)向的課程體系，使職業(yè)教育回歸其本真的狀態(tài)。
　　2．理實(shí)一體、融會(huì)貫通。本教材以培養(yǎng)學(xué)生的審計(jì)執(zhí)業(yè)能力為目標(biāo)，以注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)為中心內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了基本的審計(jì)理論與審計(jì)實(shí)務(wù)。在理論講授方面，力求重點(diǎn)突出，通俗易懂；在審計(jì)實(shí)務(wù)方面，以風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式為主線，系統(tǒng)介紹審計(jì)的基本流程及方法，重視技能培養(yǎng)，力求實(shí)現(xiàn)實(shí)務(wù)與理論融會(huì)貫通。
　　3．教學(xué)內(nèi)容編排新穎。在各項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容的編排上，按照“項(xiàng)目導(dǎo)向”模式來(lái)組織教學(xué)，將注冊(cè)會(huì)計(jì)師的相關(guān)工作內(nèi)容設(shè)計(jì)為對(duì)應(yīng)的教學(xué)模塊。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生主動(dòng)、自覺的活動(dòng)，各教學(xué)模塊均有目的地引入了相關(guān)審計(jì)工作中具有典型意義的案例，通過(guò)教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)性的雙向交流，將學(xué)生帶入審計(jì)的典型工作場(chǎng)景中，進(jìn)而鍛煉學(xué)生的職業(yè)分析、職業(yè)判斷能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體”。
　　4．注重知識(shí)的當(dāng)前性。審計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及相關(guān)法律、法規(guī)不斷修訂完善，教材應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這種變化。在教材編寫過(guò)程中，每個(gè)模塊都按照新準(zhǔn)則的要求進(jìn)行表述，思路、結(jié)構(gòu)更加清晰，能提高讀者駕馭教材的能力。
　　本教材由安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院劉兆明、合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳繼林擔(dān)任主編，安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院張爭(zhēng)祥、黃季紅、李曉渝，安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐曼擔(dān)任副主編。安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院丁丁，安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張茜、張興福參加編寫。全書共分兩大任務(wù)，其中任務(wù)一的編寫分工為：項(xiàng)目一中的模塊一、二、三由徐旻執(zhí)筆，模塊四由張茜執(zhí)筆，模塊五由張興福執(zhí)筆；項(xiàng)目二由丁丁執(zhí)筆。任務(wù)二的編寫分工為：項(xiàng)目三由陳繼林執(zhí)筆；項(xiàng)目四中的模塊一、二、四（一、二）由張爭(zhēng)祥執(zhí)筆，模塊三、四（三）由李曉渝執(zhí)筆，模塊四（四、五）由黃季紅執(zhí)筆；項(xiàng)目五由劉兆明執(zhí)筆。主編負(fù)責(zé)擬訂編寫大綱、設(shè)計(jì)整體架構(gòu)，并負(fù)責(zé)統(tǒng)稿工作。
　　本書可作為高職院校會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)的教材，也可以作為審計(jì)理論和實(shí)務(wù)工作者及大專院校師生的參考用書。
　　本書在編寫過(guò)程中，得到了安徽省審計(jì)廳、安徽安建會(huì)計(jì)師事務(wù)所、安徽華建會(huì)計(jì)師事務(wù)所，安徽華安會(huì)計(jì)師事務(wù)所的大力支持，在此一并深表感謝。
　　由于時(shí)間倉(cāng)促，本書難免存在不當(dāng)之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

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