趙毓琴，哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授，奧克蘭理工大學(xué)文學(xué)院博士，研究領(lǐng)域是第二語(yǔ)言教育理論與實(shí)踐、跨文化交際與外語(yǔ)教學(xué)、教師教育與教師發(fā)展和語(yǔ)篇分析。負(fù)責(zé)教師語(yǔ)言與大學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式課堂教學(xué)效果的研究與實(shí)踐、哈工大本科生英語(yǔ)立體式項(xiàng)目包課程計(jì)劃、基于網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的大學(xué)英語(yǔ)過(guò)程寫(xiě)作教學(xué)模式、從技術(shù)緯度、知識(shí)維度和道德維度對(duì)英語(yǔ)教師的接受取向研究等項(xiàng)目；參與國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)英語(yǔ)教師教學(xué)方法的影響、中國(guó)高校英語(yǔ)教師跨文化交際能力認(rèn)知及跨文化英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究等項(xiàng)目。出版了《英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)中的聚焦形式研究》、《大學(xué)校園生活主題口語(yǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目》和《跨文化經(jīng)歷與反思》等書(shū)，并發(fā)表論文《談如何提高博士生英語(yǔ)口語(yǔ)較差者口語(yǔ)水平》、《談博士生英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程的改革》、《學(xué)唱英語(yǔ)歌曲有助于英語(yǔ)教學(xué)》、《文化低蘊(yùn)與語(yǔ)言能力》等30余篇。常梅，哈爾濱工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，研究生英語(yǔ)教學(xué)部副主任，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士。工作以來(lái)，多次獲得"先進(jìn)個(gè)人"等榮譽(yù)稱號(hào)。