本書根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)精神和要點(diǎn)，依據(jù)九零后新入職教師的需求，梳理了編者作為基地校培訓(xùn)師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，整理出七個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，并以這七個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)為主線竄起了三十個(gè)問(wèn)題。七個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)分別為：我對(duì)《課標(biāo)》的感受、我對(duì)教材的認(rèn)識(shí)、我對(duì)課堂的設(shè)計(jì)、我進(jìn)課堂的實(shí)踐、我對(duì)課堂的觀察、我看學(xué)生的反饋和我看自己的教學(xué)。三十個(gè)問(wèn)題則是在七個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)下位的小學(xué)英語(yǔ)新教師在一年的見(jiàn)習(xí)期中應(yīng)該了解并理解的相關(guān)知識(shí)，能夠通過(guò)實(shí)踐所具備的能力。