內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版 )
定 價(jià):35 元
叢書名:“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:陳麗云
- 出版時(shí)間:2018/6/1
- ISBN:9787553787435
- 出 版 社:江蘇科學(xué)技術(shù)出版社
- 中圖法分類:R473.5
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16K
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)(供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用 第2版)/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專科教育“十三五”規(guī)劃教材》堅(jiān)持以高職高專護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為方向,適應(yīng)學(xué)歷證書和國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度要求,注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng),加強(qiáng)了臨床護(hù)理實(shí)踐與理論知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,以全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力,達(dá)到為臨床工作服務(wù)的目的。同時(shí)注重職業(yè)教育學(xué)生的思維特點(diǎn)與教師的授課方式相結(jié)合,方便教師教、學(xué)生學(xué)。
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)(供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用 第2版)/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等?平逃笆濉币(guī)劃教材》共設(shè)有四章,即內(nèi)科護(hù)理基本技能、內(nèi)科護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)、內(nèi)科常用診斷與治療技術(shù)的護(hù)理配合及內(nèi)科護(hù)理習(xí)題集。內(nèi)科護(hù)理基本技能總結(jié)了內(nèi)科護(hù)理專業(yè)性較強(qiáng)的基本技能操作,每一護(hù)理技術(shù)操作均包括實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、案例分析、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施過程、護(hù)理評(píng)價(jià)、注意事項(xiàng)、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及思考題等欄目。內(nèi)科護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)則按照實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方法、實(shí)訓(xùn)流程的模式編寫,尤其在實(shí)訓(xùn)流程的編寫環(huán)節(jié)采用教學(xué)案例**,推出常見的臨床情景,根據(jù)情景解決問題,針對(duì)評(píng)估過程、健康教育等環(huán)節(jié),通過撰寫護(hù)患間的“對(duì)話腳本”真實(shí)地解決問題。內(nèi)科常用診斷與治療技術(shù)的護(hù)理配合,收集了內(nèi)科護(hù)理十五項(xiàng)常用診斷治療技術(shù),突出在診療技術(shù)中護(hù)士的配合要點(diǎn)。
本著大力貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神,配合《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的貫徹實(shí)施,切合全國(guó)高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革確定的培養(yǎng)目標(biāo)定位的指導(dǎo)原則,我們于2014年出版了《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》的配套教材《內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。該教材已經(jīng)使用了3年,這3年中,全國(guó)各高等職業(yè)院校普遍使用,在使用中廣大師生肯定了教材編寫的內(nèi)容定位和質(zhì)量,也提出了許多寶貴的意見。值此‘“十三五”之際,本書第2輪教材的編寫團(tuán)隊(duì)(來自全國(guó)5所高職高專院校的教學(xué)、臨床一線專家)以高度的責(zé)任心完成了本次修訂。
本教材堅(jiān)持以高職高專護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為方向,適應(yīng)學(xué)歷證書和國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度要求,注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng),加強(qiáng)了臨床護(hù)理實(shí)踐與理論知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,以全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力,達(dá)到為臨床工作服務(wù)的目的。同時(shí)注重職業(yè)教育學(xué)生的思維特點(diǎn)與教師的授課方式相結(jié)合,方便教師教、學(xué)生學(xué)。
本教材共設(shè)有四章,即內(nèi)科護(hù)理基本技能、內(nèi)科護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)、內(nèi)科常用診斷與治療技術(shù)的護(hù)理配合及內(nèi)科護(hù)理習(xí)題集。內(nèi)科護(hù)理基本技能總結(jié)了內(nèi)科護(hù)理專業(yè)性較強(qiáng)的基本技能操作,每一護(hù)理技術(shù)操作均包括實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、案例分析、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施過程、護(hù)理評(píng)價(jià)、注意事項(xiàng)、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及思考題等欄目。內(nèi)科護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)則按照實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方法、實(shí)訓(xùn)流程的模式編寫,尤其在實(shí)訓(xùn)流程的編寫環(huán)節(jié)采用教學(xué)案例引領(lǐng),推出常見的臨床情景,根據(jù)情景解決問題,針對(duì)評(píng)估過程、健康教育等環(huán)節(jié),通過撰寫護(hù)患間的“對(duì)話腳本”真實(shí)地解決問題。內(nèi)科常用診斷與治療技術(shù)的護(hù)理配合,收集了內(nèi)科護(hù)理十五項(xiàng)常用診斷治療技術(shù),突出在診療技術(shù)中護(hù)士的配合要點(diǎn)。