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生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版)

生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版)

定  價(jià):26 元

叢書名:“十三五”規(guī)劃教材

        

  • 作者:宋鳴子
  • 出版時(shí)間:2018/6/1
  • ISBN:9787553788722
  • 出 版 社:江蘇科學(xué)技術(shù)出版社
  • 中圖法分類:Q4-33 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:2
  • 開本:16K
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《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版 供護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)等專業(yè)用)》是以國家“十三五”醫(yī)學(xué)高等?平逃虒W(xué)改革的要求為依據(jù),根據(jù)《生理學(xué)》的教材內(nèi)容,《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版 供護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)等專業(yè)用)》配套編寫了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩部分內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)部分旨在為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供指導(dǎo),共包括30個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)分別從實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)對象、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)及分析與思考等方面進(jìn)行介紹。在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選取上,根據(jù)《生理學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合醫(yī)學(xué)類高職高專的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo),適當(dāng)?shù)兇馍韺W(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的項(xiàng)目,突出人體常用生理指標(biāo)的觀察與檢測,語言力求簡潔、易懂。希望通過這些實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證和鞏固生理學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察、分析、思考和解決問題的能力,加深對基本理論知識的理解,學(xué)會和掌握生理學(xué)的基本操作技能,以及養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神,為日后各門課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。   《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版 供護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)等專業(yè)用)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)部分根據(jù)自主化和個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)追求,讓學(xué)生通過做適當(dāng)?shù)木毩?xí)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,達(dá)到掌握和鞏固教材內(nèi)容的目的,并對相關(guān)知識加以拓展延伸。因此,依照《生理學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容順序編制練習(xí)題。題型有選擇題、名詞解釋、簡答題、思考題等。前三種用于考察學(xué)生對基本概念和基本理論的掌握情況,以供學(xué)生鞏固和強(qiáng)化所學(xué)的基本知識。思考題主要從生理學(xué)的角度設(shè)置一些與臨床工作相關(guān)的問題,目的是希望指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的生理學(xué)知識思考臨床問題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,以及觀察、分析、解決問題的能力。最后附以部分習(xí)題參考答案,供師生參閱對照。學(xué)習(xí)指導(dǎo)及其參考答案是促使學(xué)生更好地掌握生理學(xué)基本知識和理論、提高學(xué)習(xí)效率、及時(shí)自行檢測學(xué)習(xí)效果、便于自主學(xué)習(xí)的重要手段。   《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版 供護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)等專業(yè)用)》適用于高職高專護(hù)理專業(yè),也兼顧了高職高專層次其他醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生使用的需要。
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