本書講述古典詩詞的鑒賞技巧，更講這些技巧所依憑的文化內(nèi)涵。
前言
第一講 古典詩詞的分類（一）
一、按時代分類
二、按每句的字?jǐn)?shù)多少分類
三、按格律分類
四、小貼土：本講學(xué)習(xí)整理
五、練習(xí)
第二講 古典詩詞的分類（二）
一、寫景（抒情）詩
二、即事（詠懷）詩
三、詠史（懷古）詩
四、詠物（言志）詩
五、田園山水詩
六、邊塞詩
七、小貼士：本講學(xué)習(xí)整理
八、練習(xí)
第三講 古典詩詞的意象（一）
一、雨意象
二、水意象
三、青山意象
四、落花意象
五、小貼士：本講學(xué)習(xí)整理
六、練習(xí)
第四講 古典詩詞的意象（二）
一、飛鳥意象
二、鐘聲意象
三、舟船意象
四、明月意象
五、小貼士：本講學(xué)習(xí)整理
六、練習(xí)
第五講 古典詩詞的意境
一、離別意境
二、離亂意境
三、隱逸意境
四、思鄉(xiāng)意境
五、小貼士：本講學(xué)習(xí)整理
六、練習(xí)
第六講 古典詩詞的語言技巧
一、修辭
二、煉字
三、小貼士：本講學(xué)習(xí)整理
四、練習(xí)
第七講 古典詩詞的典型風(fēng)格
一、個人風(fēng)格
……
第八講 鑒賞古典詩詞的基本方法（一）
第九講 鑒賞古典詩詞的基本方法（二）
第十講 古典詩詞的幾對基本概念
自古傷別皆因多情，更何況多情如詩人者要在這樣“冷落清秋”時節(jié)送別？正是“是可忍，孰不可忍”？于是想到，離別雙方離別之后各自都絕對難以忍受的情境——今宵酒醒之后，在曉風(fēng)殘月的楊柳岸邊，已無眼前這可愛的容顏；不僅如此，更是此后所有良辰美景都已無人同賞，縱有萬種風(fēng)情也無人共鳴。這就是離別的絕對含義：知己已遠(yuǎn)去，不再有同甘共苦者！請注意詩人的用語：“應(yīng)是”是毫無疑問的堅定的肯定，“更與”是無疑而問的無可奈何的肯定。兩種肯定互為補(bǔ)充，互為詮釋，讓離別帶給詩人的無限惆悵、萬般無奈，在一種無比凄涼的心境中不斷地滋生、萌發(fā)。
二、離亂意境
離別多為私情，離亂則可能更能體現(xiàn)時代特征。中國幾千年的古代社會，經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)亂與分割。每一次戰(zhàn)亂，都給百姓帶來了無限痛苦。但“國家不幸詩人幸”，有良知的詩人都會以一顆愛憫、憂傷的詩心，去表現(xiàn)人民的苦難、家國的傷痛以及詩人個體生存的艱辛。這些詩作的意境因多為詩人親歷之境的再現(xiàn)，所以往往表現(xiàn)出情感深沉、思想深刻的特征，這也就是人們所說的“賦到滄桑旬便工”（清人趙翼語）。
離亂意境的主要意象有清秋、夕陽、大江、悲風(fēng)、鼓角、天涯、星河、飛雁、黃花、梧桐雨等。
離亂意境的感情基調(diào)或悲壯深沉，或孤獨(dú)寥落，或清冷憂戚，或傷感惆悵。
杜甫的《閣夜》是“杜律”中的上乘之作，創(chuàng)造了一個悲壯闊大、蒼涼雄渾的離亂意境。全詩調(diào)動了表現(xiàn)離亂的許多典型元素。
五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。
這首詩是766年杜甫寄居夔州西閣時所作。當(dāng)時安史之亂剛剛結(jié)束，而西川軍閥混戰(zhàn)，吐蕃也不斷侵?jǐn)_蜀川。杜甫的好友李白、高適也先后去世。感時憶舊，杜甫懷著異常沉重的心情寫下了這首經(jīng)典之作。
闊大、蒼涼、雄渾的背景：時間是“歲暮”。陰陽催短景，就是時光荏苒，歲序逼人——?dú)q月飛逝給人帶來強(qiáng)大的心理沖撞。地點(diǎn)是“天涯”與“三峽”。霜雪霽寒宵，就是寒冬的夜晚雪光如晝——這是一幅凄寒冷寂的圖景。星河影動搖，就是星影在湍急的江流中搖曳不定——湍急的江流中一幅闊大瑰麗的倒影圖。
悲壯、凄楚的人事：五更鼓聲穿越寒夜，一片殺伐慘烈之聲中依稀可辨干家野哭；同時也依稀可聞漁夫樵夫悲愴的號子。更鼓聲、殺伐聲、號子聲，其時間、其時代、其地點(diǎn)，將一個離亂之世全盤托出。
無限的感慨：臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥——“臥龍”指諸葛亮，“躍馬”指西漢末年據(jù)亂躍馬在蜀地稱帝的公孫樣的亂臣，都只剩下一抷黃土了；在這離亂之時，眼前的人事有誰可平息，遠(yuǎn)地傳達(dá)音訊的書信也不能抵達(dá)，都只能付諸寂寥了。我們不難感受到，這樣的感慨中杜甫所流露出的憂憤感傷之情。
上述要素的有機(jī)疊加，便構(gòu)成了一個闊大而蒼涼的意境，傳達(dá)出了詩人異常沉重的家國之痛：對自己飄零無依、親朋無一字的孤寂的感傷，對國家一片戰(zhàn)亂、生靈飽受災(zāi)難的苦痛。
……
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