本書將以學前兒童英語游戲活動為主線，輔以有針對性的理論輔導。其中游戲?qū)嵗�中分為詳案和簡案，詳案編寫十個詳細的游戲?qū)嵗�操作過程及游戲組織用語，以便于學生對學前兒童英語游戲的分析、模仿和組織、設計做參考。簡案包括按照語言技能發(fā)展的過程-聽、模仿學說、交際運用三個步驟來進行游戲的歸類，以便教師把游戲運用在幼兒英語教學活動中。每個游戲按游戲目的、道具準備（若需要）、游戲時間、游戲指導、游戲過程等名目編寫，附游戲組織用語。