上卷 成功與失敗
優(yōu)婚與天才
——《小天才叢書》前言
中國的智庫及其存在的問題
——在廣州市智庫建設(shè)座談會上的發(fā)言
為失敗者樹碑立傳
——失敗的本質(zhì)與價值
柳永成功的時代原因與個人原因
李清照成才原因面面觀
“替天行道”與北宋軍事人才悲劇
——換一個角度看《*滸傳》
滑鐵盧的一秒鐘與圣赫勒拿的終身遺憾
——談拿破侖的失敗
*社會學(xué)家吳澤霖先生
*公共衛(wèi)生學(xué)家陳安良先生
*文史學(xué)家張國光先生
——張先生的學(xué)*研究之特點
附錄1：遠(yuǎn)去的學(xué)*重鎮(zhèn)（《楚天都市報》記者周潔）
作家王蒙的古代文學(xué)研究
——在王蒙作品研討會上的發(fā)言
詩化人生
——解聘如和他的《愛與人生》
楚文化的詩的禮贊
——青年詩人金輝和他的《楚魂》
文學(xué)地理學(xué)研究的新收獲
——青年學(xué)者李浩的兩本書
小荷才*尖尖角
——《楚南文學(xué)》1988年2期讀后
走出尷尬
——為“二屆中國金雞百花電影節(jié)”而作
中國電影的短板在于電影人的文化素質(zhì)不高
——在“珠江電影沙龍”上的發(fā)言
2009年的澳門舊體詩詞創(chuàng)作
培養(yǎng)自己的接受者
——向舊體詩詞作者進(jìn)一言


中卷 教育與閱讀
關(guān)于建立“嶺南民間藝*傳承基地”的構(gòu)想
大學(xué)中文專業(yè)應(yīng)當(dāng)成為文學(xué)人才的孵化基地
——全日制普通高等學(xué)校中文專業(yè)改革建議
讓大學(xué)生都能寫出一手好文章
——《大寫作》序
應(yīng)是飛鴻踏雪泥
——《雪鴻集》序
文學(xué)與多媒體
古代文學(xué)教學(xué)的目的與方法
讓古代文學(xué)教學(xué)“活”起來


下卷 大環(huán)境與亞環(huán)境