隨著慕課在全球的飛速發(fā)展，必然會(huì)對(duì)我國(guó)高校的思想政治教育產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。該書在論述慕課的內(nèi)涵和特點(diǎn)基礎(chǔ)上，對(duì)慕課對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)帶來(lái)的啟示和挑戰(zhàn)，利用慕課改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)的必要性、可行性以及重要意義，進(jìn)行了客觀的分析；從教師和學(xué)生應(yīng)具備的能力和素質(zhì)、教學(xué)理念的塑造、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新、教學(xué)平臺(tái)和資源的建設(shè)與共享等幾個(gè)方面探索了應(yīng)對(duì)慕課挑戰(zhàn)、改革思想政治理論課教學(xué)的渠道、方法和措施；最后，對(duì)慕課在思想政治理論課教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望。通過(guò)這些改革與創(chuàng)新，以期能夠提高高校思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果。