宋代是一個很有趣的時代。和唐代相比，它少了一些蓬勃進取的精神，多了一些雍容典雅的情致；少了一些抽刀斷水水更流的感慨，多了一些琵琶弦上說相思的閑愁。宋代對文士非常優(yōu)容，以此矯正中唐以來武將跋扈的局面，重文抑武的社會風氣因此形成。為官的文人往往能享受富庶而優(yōu)雅的生活，而宋詞的根柢，就與文人們經(jīng)常參加的酒筵歌席之上歌女的吟唱分不開了。北宋早期的晏殊、晏幾道父子之詞，以小令為主，風姿綽約，情致委婉。柳永將令詞變?yōu)殚L調(diào)，將詞意化雅為俗，一時之間，有“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”的盛況。蘇軾早年不寫詞，通判杭州后向張先學詞，他天姿英拔，將詞用來抒寫士大夫的情志，擴大了以婉約為主的詞境，開創(chuàng)了宋詞中豪放一派。北宋末有周邦彥與李清照，前者鏤金刻彩，歌盡開封城市生活的風華；后者詞境清婉，一篇《詞論》，掃盡晚唐五代北宋詞人，可謂巾幗不讓須眉。金國南侵后，南宋立國于南方，抗金志士情懷慷慨，將家國之痛融入詞中，詞風為之一變，豪放詞在辛棄疾的手中凌厲風發(fā)，達到一時之盛。而宋末與蒙古相持，亡國之勢已成，詞風復歸于哀婉清真一路，是為亡國之音，余音裊裊，惹人哀思。

兩宋三百余年，宋詞與之相伴始終�！端卧~中藏著故事》把這些故事用生動有趣的語言講出來，可以加深我們對詞作家的印象，也可以讓我們對詞作的內(nèi)涵有更深的理解。這就是本書想做和試圖去做的事情。

本書的作者，一位在大學任教，所講授的，也都是《詩經(jīng)》《楚辭》、漢賦、唐詩、宋詞、元曲等古典文學精華，其家有小兒，正好讀初中。此前在孩子小學時，就曾多次到孩子的學校里用孩子們能理解的語言給他們講屈原、李白、杜甫、蘇東坡，這次主持編寫本書，也有其區(qū)區(qū)私意在內(nèi)，希望能給孩子們寫一本有趣的宋詞讀本，讀后對課內(nèi)和課外都有裨益。本書的另一位作者，是古代文學方向的研究生，是學校詩社的骨干，有大量的詩詞創(chuàng)作經(jīng)驗，能夠用接近讀者心理的語言，寫出有趣的文章來。我們的努力，就濃縮成了讀者諸君面前的這本小書。

感謝各位編輯老師細致縝密的工作，才有了這本有趣的小書。

黃鳴 王力丁

2019 年11 月18 日