《書劍手把手·手把手教小學生:說話寫話(注音本)(暢銷10周年紀念版)》內(nèi)容特色:
1.第一本講看圖寫話方法的書:針對低年級學生剛學作文的特點和要求,手把手地教學生們說話寫話的方法,讓學生輕松愛上寫作文。
2.獨創(chuàng)的作文輔導方法:本書突破了傳統(tǒng)作文入門教學中嚴肅呆板的說教模式,由一線名師手把手進行輔導,方法簡單易懂,一看就會。
3.內(nèi)容層層遞進:根據(jù)小學生的年齡特點以及心理接受能力,先教小學生看圖補充句子,然后引導小學生看圖說句子寫句子,最后教他們學會觀察生活說句子寫句子,內(nèi)容逐層遞進,這也是小學生學寫作文的*路徑。
4.圖文并茂,富有趣味:精美的插圖,有助于學生理解作文的內(nèi)容,同時還能激發(fā)孩子們的想象力。
*實用的作文啟蒙書讓孩子贏在寫作的起跑線上
1.*本將說話寫話方法的書
針對低年級學生剛學作文的特點和要求,手把手地教學生們說話寫話的方法,讓學生輕松愛上寫作文。
2.獨創(chuàng)的作文輔導方法
本書突破了傳統(tǒng)作文入門教學嚴肅呆板的說教模式,由一線名師手把手進行輔導,方法簡單易懂,一看就會。
3.內(nèi)容層層遞進
根據(jù)小學生的年齡特點以及心理接受能力,先教小學生看圖補句子,然后引導小學生看圖說句子寫句子,內(nèi)容逐層遞進,這也是小學生學寫作文的*路徑。
4.圖文并茂,富有趣味
精美的插圖,有助于學生理解作文的內(nèi)容,同時還能激發(fā)孩子們的想象力。
書劍,1985年畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學中文系,從事編輯工作近30年,對中小學生作文教學與作文書的編輯出版有多年的經(jīng)驗。先后編寫過《手把手教小學生作文》《名師手把手教你寫作文》《小學生名校作文》《中學生作文高分范本》《全國名校作文示范大全》等幾十種中小學作文參考書。其作文內(nèi)容貼近實戰(zhàn),以學生實用為主,立足提高學生書寫應用能力,深受廣大一線教師和學生的好評!其中《手把手教小學生作文》《小學生名校作文》等作文尤其受廣大學生及家長的好評,累計銷售百萬冊。
看圖補充句子
教你看圖補充句子
說說填填
我的家
大象
它在干什么
小宇的生活用品
春夏秋冬
學剪紙
懂禮貌
說話寫話知識(一):養(yǎng)成積累詞匯的習慣
看圖說句子寫句子
教你看圖說句子寫句子
蘋果
我的電腦
我的弟弟
可愛的小妹妹
下雨了
懂事的濤濤
釣魚
測體重
看病
開飛機
障礙競走
愛護花草
遵守交通規(guī)則
扔沙包
玩滑梯
晨跑
迷人的夜晚
大熊貓
企鵝
鴨子媽媽
說話寫話知識(二):寫通順的句子
觀察生活說句子寫句子
教你觀察生活說句子寫句子
聰明的玲玲
愛看報的爸爸
學洗澡
蕩秋千
下跳棋
拼圖
割草
不要玩火
玉米
石榴
勤勞的蜜蜂
小蝌蚪
可愛的小猴子
美麗的孔雀
課間活動
說話寫話知識(三):學會觀察生活
看圖寫人
看圖寫人方法輔導
寫我自己
淘氣的我
頑皮的小女孩
一年級的我
我是小書蟲
我是小畫家
家庭成員
勤勞的爺爺
我的奶奶
我的爸爸媽媽
可愛的弟弟
我的妹妹
懂事的姐姐
老師同學
會說話的眼睛
我的語文老師
我的班主任
美麗的小班長
新同學的麻花辮
愛護小樹的小琳
其他人物
我的叔叔
小鄰居
農(nóng)民伯伯
助人為樂的小男孩
看圖寫事
看圖寫事方法輔導
我的趣事
和媽媽比賽跳繩
第一次炒菜
學滑雪
放氣球
放風箏
給爸爸扎辮子
我的壞習慣
家庭生活
包餃子
除夕之夜
洗手帕
我和爸爸看電視
獨立生活
有意義的一天
我長大了
校園故事
拔河比賽
100米賽跑
快樂的節(jié)日
釣魚比賽
社會見聞
國慶節(jié)
放學路上
街頭見聞
看圖寫景
看圖寫景方法輔導
校園景色
校園的春天
冬天的校園
公園的早晨
南湖公園
雪中園景
農(nóng)村城市
家鄉(xiāng)的小河
鄉(xiāng)村小景
城市一角
四季風光
早春
夏日的海灘
紅色的秋天
描繪自然
看月亮
落葉
看圖寫物
看圖寫物方法輔導
可愛動物
啄木鳥醫(yī)生
我的金絲熊
可愛的小白兔
美麗植物
我愛水仙花
傷心的荷葉
學習用品
彩色筆
我的書包
一塊橡皮
其他物品
傘
我喜歡的一把扇子
我家的小汽車
說話寫話知識(四):敘述要清楚明白
看圖編童話故事
教你看圖編童話故事
捉迷藏
給大樹澆水
《龜兔賽跑》新傳
小貓釣魚
說話寫話知識(五):寫話力求具體、生動
觀察生活說話寫話
教你觀察生活說話寫話
看到的
植樹
堆雪人
天上的小白羊
觀日出
聽到的
雷電
精彩的演唱會
做到的
學游泳
看望老師
媽媽哄我睡覺
學做小老師
想過的
如果我是一只小鳥
媽媽,你不要說
美麗的蝴蝶
感受到的
大風
快樂的一天
說話寫話知識(六):輕輕松松學寫話