本書的主要內(nèi)容高考：外語(yǔ)閱讀的本質(zhì)；外語(yǔ)閱讀與母語(yǔ)閱讀的差異；外語(yǔ)閱讀教學(xué)的困境與出路；外語(yǔ)閱讀課堂中的行動(dòng)研究；外語(yǔ)閱讀策略研究等。