本作品中以一個獵人的行獵為線索, 帶讀者走遍了附近的農(nóng)村田野, 荒山野嶺, 江河湖泊, 接觸了無數(shù)勞動人民。作品中生動地刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多人物形象, 真實地展現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省城鄉(xiāng)各階層人民的生活風(fēng)貌, 用活生生的事例向讀者展示了俄國農(nóng)奴制下廣大農(nóng)奴的悲慘生活, 歌頌了勞動人民勤勞智慧和樂觀的優(yōu)秀品德。
1.教育部推薦、新課標(biāo)必讀書目：本書為世界文學(xué)經(jīng)典名著，屬于統(tǒng)編語文教材七年級指定閱讀書目，是中小學(xué)生成長過程中的必讀書目，孩子們一定要讀的經(jīng)典作品，被譽為“十九世紀(jì)俄國自然風(fēng)景與風(fēng)俗長卷”。
2.□□翻譯家打造，版本□□：本書為著名翻譯家力岡翻譯版本，憑借著對扎實的基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及老一輩專家所生活的時代背景，準(zhǔn)確地將原著展現(xiàn)給讀者，同時文筆的優(yōu)美和行文的流暢性無可比擬。
3.名家導(dǎo)讀精確講解作品思想：本書由譯者本人，根據(jù)該本名著的具體內(nèi)容創(chuàng)作作品導(dǎo)讀，全面解讀本書的精神內(nèi)核。
4.名師導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)讀內(nèi)容幫助讀者更加深入地讀懂名著：邀請一線語文教學(xué)者組成的專家團(tuán)隊，根據(jù)教學(xué)要求及實際學(xué)習(xí)需求，歸納閱讀要點、難點、知識點，以及作者的寫作價值所在。內(nèi)容板塊如“章前導(dǎo)讀”+“章后總結(jié)”+“提升思考”+“精彩解讀”+“閱讀感受”+“考點設(shè)計”等板塊設(shè)計，讓孩子真正做到精讀，從而更好地把握作品的精髓。
5.精美封面+世界名畫彩插提升閱讀氛圍：本書邀請知名設(shè)計師，裝幀設(shè)計不僅僅考慮到名著作品的“經(jīng)典感”，同時根據(jù)青少年讀者的需求，在色彩和美觀度上，更加“時尚”和“輕靈”。同時本書中加入“讀名著，賞名畫”的欄目，加入一定數(shù)量的彩色插圖，提升本書的藝術(shù)價值。
屠格涅夫(1818—1883)，俄國小說家，散文家。生于俄羅斯奧廖爾省一個貴族家庭。先在莫斯科大學(xué)、彼得堡大學(xué)讀書，后留學(xué)德國，并長期僑居法國，一生反對農(nóng)奴制。著有長篇小說《羅亭》《貴族之家》《前夜》《父與子》等，中篇小說《阿霞》《初戀》等。
屠格涅夫是19世紀(jì)俄國有世界聲譽的現(xiàn)實主義藝術(shù)大師，他的小說不僅迅速及時地反映了當(dāng)時的俄國社會現(xiàn)實，而且善于通過生動的情節(jié)和恰當(dāng)?shù)难哉Z、行動，通過對大自然情境交融的描述，塑造出許多栩栩如生的人物形象。他的語言簡潔、樸質(zhì)、精確、優(yōu)美，為俄羅斯語言的規(guī)范化作出了重要貢獻(xiàn)。
力岡（1926—1997），我國杰出的俄國文學(xué)翻譯家，本名王桂榮，山東廣饒人。1953年畢業(yè)于哈爾濱外國語專門學(xué)校俄語專業(yè)，后分配至安徽師范大學(xué)任教。主要譯著有《靜靜的頓河》《安娜•卡列尼娜》《復(fù)活》《日瓦戈醫(yī)生》等。
霍爾和卡里內(nèi)奇
葉爾莫萊和磨坊主婦
莓泉
縣城的醫(yī)生
我的鄉(xiāng)鄰拉季洛夫
獨院地主奧夫謝尼科夫
里果夫村
別任草地
美麗的梅恰河畔的卡西揚
總管
辦事處
孤狼
兩地主
列別江市
塔吉雅娜·鮑里索芙娜和她的侄兒
死
歌手
彼得·彼得羅維奇·卡拉塔耶夫
幽會
希格雷縣的哈姆萊特
契爾托普哈諾夫和聶道漂斯金
契爾托普哈諾夫的末路
活骷髏
大車來了
樹林與草原
模擬考點
參考答案
書單推薦
