國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，即國(guó)家之德，社會(huì)之德。2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果□□�？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好�！鄙鐣�(huì)主義核心價(jià)值觀是我們國(guó)家和民族魂之定所、行之依歸，其建設(shè)之成效直接關(guān)系社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使其內(nèi)化于心，外化于行，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)位長(zhǎng)期從事高校思想政治教育工作的專家和一線教師在多年研究和實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，編寫了本書。
　　本書立足于學(xué)生的視角解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀，力求做到語(yǔ)言通俗易懂，生動(dòng)活潑，圖文并茂，有情有理，雅俗共賞，努力適合現(xiàn)代大學(xué)生的口味，增強(qiáng)了其吸引力。
　　本書以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的12個(gè)中心詞為主線，編輯成三編，共有12個(gè)篇章，每個(gè)篇章用理論闡釋、歷史故事、典型人物、身邊人事、名人名言及若干圖片進(jìn)行印證說(shuō)明．將社會(huì)主義核心價(jià)值觀中心詞的含義從多個(gè)角度進(jìn)行闡述，并在每個(gè)篇章設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的實(shí)踐活動(dòng)，力求讓學(xué)生從多層面、多維度感知和理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合、教育與自我教育相結(jié)合，幫助大學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦、人心、人行，扣好人生□□�？圩印�
　　本書編寫分工如下：李清環(huán)負(fù)責(zé)全書統(tǒng)稿并編寫了緒論、民主篇、文明篇、公正篇、愛(ài)國(guó)篇；易志軍負(fù)責(zé)書稿審閱并編寫了友善篇；聶峰審閱書稿并編寫了敬業(yè)篇；張國(guó)禮編寫了富強(qiáng)篇、和諧篇；王永順編寫了自由篇、平等篇；陳金玲編寫了誠(chéng)信篇；高麗梅和張琦共同編寫了法治篇。
　　本書在編寫過(guò)程中，參考了大量相關(guān)文獻(xiàn)資料，在此表示感謝。由于編者水平有限，難免存在不足，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。