黨的十九大報告提出，要“提供全方位公共就業(yè)服務，促進高校畢業(yè)生等青年群體、農民工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)”，并且還明確指出，“必須堅定不移貫徹創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念”“培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊”。其實，早在2015年5月，國務院辦公廳就印發(fā)了《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號），明確要求地方和高校樹立先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，注重大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
為了指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，編者團隊結合當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現狀，總結多年從事大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學和指導工作的實踐經驗編寫了本書。
本書具有以下特點：
1.系統性與針對性相結合
創(chuàng)新指導創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)實現創(chuàng)新。本書的寫作目的是幫助大學生樹立創(chuàng)新的意識，指導大學生創(chuàng)業(yè)。
2.體例科學，欄目豐富
本書設有創(chuàng)業(yè)格言、引導案例、拓展閱讀、經典案例、思考與練習等欄目。書中用引導案例導入課程相關知識點，在講述知識的同時，通過經典案例和拓展閱讀加深學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎知識的理解。每章后設置思考與練習幫且學生進行復習和鞏固。
3.深入淺出，貼近實際
本書以通俗的語言介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎知識，對一些理論性較強的知識輔以案例進行重點講解，并引導大學生運用案例分析的方法進行學習，培養(yǎng)其獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。
由于編者水平有限，書中難免存在疏漏或不足之處，敬請廣大讀者批評、指正。
編者