《論語》是中國重要的典籍之一,歷來的研究和解讀汗牛充棟,本書在繼承已往優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上,分為“人物篇”“文本篇”“流傳篇”三個部分!叭宋锲敝亟榻B孔子家族的由來和孔子的生平經(jīng)歷、學(xué)術(shù)創(chuàng)獲和教育成就等!拔谋酒敝卦诜治觥墩撜Z》所體現(xiàn)的孔子重要思想,并揭示《論語》的成書過程!傲鱾髌敝攸c(diǎn)關(guān)注孔子及其學(xué)派在后世的命運(yùn)變遷和《論語》在不同時代的面貌呈現(xiàn)。本書既能融匯古今中外的優(yōu)秀成果,又能別開生面地有所創(chuàng)造,兼具通俗性和學(xué)術(shù)性,是一本與眾不同的《論語》精讀本。
如果您酷愛傳統(tǒng)文化,愿這套通俗與學(xué)術(shù)結(jié)合、生趣與靈性映襯的“中華經(jīng)典通識”讀本在浩瀚書海中與您相遇!K州大學(xué)文學(xué)院 張珊
以引人入勝的設(shè)問,環(huán)環(huán)相扣的章節(jié)設(shè)置,明快曉暢的語言,深入淺出的論述,講述古典名著的方方面面,將新研究成果以毫不艱深的方式與大家分享。這不僅展現(xiàn)出古人的智慧,也展現(xiàn)出歷史文化的有趣,讓人對其心生親近!袊魳穼W(xué)院音樂研究所 金溪
本叢書既旁征博引、嚴(yán)謹(jǐn)深厚,又娓娓道來、平實如晤,可謂雅俗同賞,為傳統(tǒng)文化愛好者提供了閱讀經(jīng)典的新視野、學(xué)習(xí)經(jīng)典的新窗口!迦A大學(xué)中文系 李飛躍?
《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一本典籍,由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成?鬃与m然不是《論語》的編者,但是《論語》中記載的基本上是孔子的言辭,只有一小部分內(nèi)容記載的是他的幾位弟子的言辭。
孔子(前551年―前479年),名丘,字仲尼,魯國人,是我國古代偉大的思想家和教育家。
魯國是圣人周公的封地,周公為周朝制禮作樂,因此魯國較好地保存了周代的文物和典籍制度。盡管王室播遷、諸侯力政,但魯國的禮樂文化綿延不絕。孔子小時候玩游戲,喜歡模仿祭禮儀式,“常陳俎豆,設(shè)禮容”(《史記·孔子世家》)。正是因為傳統(tǒng)禮樂文化的延續(xù),在秦漢之際,劉邦舉兵圍魯時,魯國儒生仍然講習(xí)禮樂、弦歌之音不絕;漢朝建立,劉邦令制定朝儀,叔孫通與魯?shù)厝迳蚕迨⑹隆?
孔子是商人的后裔。商朝滅亡后,周王朝以商王朝為圣人成湯之后,封商紂之子武庚于殷商故地。經(jīng)歷了“三監(jiān)之亂”后,改封武庚伯父微子啟于宋地。因此說孔子是“圣人之后”,血統(tǒng)高貴?鬃拥淖嫦仁撬螄F族,七世祖正考父擔(dān)任過宋國君主戴公、武公、宣公的上卿,做官非常謙恭,《國語》記載他校訂過《詩經(jīng)》的《商頌》。六世祖孔父嘉是宋國主管軍事的大司馬,因得罪華父督被殺,孔家從此家道中落。到了孔子曾祖父孔防叔的時候,不得不遷居魯國?鬃拥母赣H叔梁紇,只是普通的士人,做過陬邑的長官,以勇力著稱。叔梁紇跟妻子施氏生了九個女兒,他很想要一個兒子繼承家業(yè),娶妾生下兒子孟皮,卻天生跛腳,只好又娶了顏徵在,生下了孔子。
孔子的長相與眾不同,生來“圩頂”,即頭頂上中間低、四面高;又是“張面”,即大臉盤,但個子很高,有九尺六寸高,號稱“長人”。
孔子生而貧賤,三歲時喪父,家境貧寒,隨母親遷居到魯國的都城曲阜,住在靠近宮城的闕門,就是著名的“闕里”?鬃幼鲞^管理倉庫的委吏和畜牧的乘田,因此他曾感慨說“吾少也賤,故多能鄙事”(《論語·子罕》)。他十五歲時發(fā)奮學(xué)習(xí),雖然學(xué)無常師,但好學(xué)不厭。三十歲的時候,孔子已小有名聲,開始收徒講學(xué),是第一位私人授學(xué)的教師,打破了“學(xué)在官府”的局面,促成了平民士人的興起。
孔子的仕途也屢遭挫折。魯定公九年(前501年),孔子五十一歲出來做官,被任命為中都宰,即中都的行政長官,取得了治績,引起了各地的效仿,很快被擢升為主管工程建筑的司空,又被提拔為主管司法刑獄的大司寇。在與齊國的夾谷之會上,孔子維護(hù)了魯國的正當(dāng)利益。為了增強(qiáng)君主的權(quán)威,他試圖削弱魯國三公的實力,終失敗。齊國擔(dān)心魯國在孔子的治理下走向富強(qiáng),于是給魯國國君和掌權(quán)的季孫氏送去了美女和寶馬,使他們怠于政事?鬃由顬槭瑤е仠Y、子路等弟子周游列國,輾轉(zhuǎn)六個國家,奔波了十四年,受盡了苦難和嘲笑,遭到匡人的拘執(zhí)、桓魋的追殺,甚至在陳、蔡之間一度斷糧?鬃踊氐紧攪螅械绞送緹o望,于是投身于文獻(xiàn)整理、學(xué)術(shù)研究和教育活動。
孔子是著名的思想家,他的學(xué)說主要保存在《論語》當(dāng)中,對中國文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?鬃铀枷氲暮诵氖恰叭省薄!墩撜Z·顏淵》記樊遲問仁,孔子曰:“愛人!薄叭省北局溉伺c人相互親愛,進(jìn)一步發(fā)展為從家庭出發(fā)的尊卑長幼、貴賤親疏的差別的愛!叭省币彩鞘看蠓蜃陨硇摒B(yǎng)的道德要求(《論語·顏淵》說“克己復(fù)禮為仁”)和做官處事的原則要求(《論語·陽貨》說“能行五者于天下為仁矣”)!叭省钡膶崿F(xiàn)途徑是“忠恕”,“忠”是“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”(《論語·雍也》),“恕”是“己所不欲,勿施于人”(《論語·衛(wèi)靈公》)?鬃右埠苤匾暋岸Y”,說“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?”(《論語·八佾》),認(rèn)為“禮”是實現(xiàn)“仁”的手段。“仁”側(cè)重對人內(nèi)在品質(zhì)的提升,“禮”側(cè)重人對外在規(guī)范的遵行!岸Y”本來是西周的典章制度,又是君子立身行事的儀節(jié)規(guī)范,要求人們克制自己的個人欲望。“中庸”是孔子奉行的“至德”?鬃又鲝堉姓胶,反對“過”與“不及”。但中庸不是折中主義、騎墻主義,不是教人圓滑世故,而是要求人的德行符合禮的規(guī)范,孔子說“禮乎禮!夫禮所以制中也”(《禮記·仲尼燕居》),強(qiáng)調(diào)了中庸之德所堅持的原則。
《論語》盡管主要是語錄體的短章,但文學(xué)性也頗有可稱。如語言的形象與鮮活,“歲寒,然后知松柏之后凋也”(《論語·子罕》),“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云”(《論語·述而》),“ 子見南子,子路不說。夫子矢之曰:‘予所否者,天厭之!天厭之!’”(《論語·雍也》)語言精練簡潔,人物形象如在目前!墩撜Z》還擅長通過簡單的對話和行動展示人物的形象,表現(xiàn)人物的性格,因而具有一定的文學(xué)價值。如《論語·先進(jìn)》篇的記子路、曾皙、冉有、公西華等人侍坐,是《論語》中具文學(xué)性的篇章?鬃游膶W(xué)思想的核心是“詩教”,強(qiáng)調(diào)文學(xué)要為政治教化服務(wù),而且認(rèn)為文學(xué)是以仁義禮樂教化百姓的好手段。比如文學(xué)對道德的作用是“興于詩,立于禮,成于樂”(《論語·泰伯》), 通過學(xué)《詩》掌握禮的各種原則,完善自己的道德。文學(xué)對政治的作用是“誦詩三百,授之以政,不達(dá);使于四方,不能專對;雖多,亦奚以為?”(《論語·子路》),掌握《詩經(jīng)》有利于政治與外交的開展。文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)是“思無邪”(《論語·為政》)。文學(xué)的社會作用是“可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君;多識于鳥獸草木之名”(《論語·陽貨》)。文學(xué)的內(nèi)容和形式的關(guān)系是“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子”(《論語·雍也》)。
漢代時《論語》地位很高,一度被漢文帝列于學(xué)官,與《孝經(jīng)》同是學(xué)子的入門讀本。東漢末年《論語》甚至與《易》《詩》《書》《禮》《春秋》“五經(jīng)”一起被刻在洛陽太學(xué)的石碑上。魏晉以后,《論語》被列入學(xué)官,有專職博士傳授。南宋朱熹將《論語》與《孟子》《大學(xué)》《中庸》列入“四書”,與“五經(jīng)”共同成為科舉考試的基本教材。
目前通行的是《魯論語》二十篇。漢代另有《齊論語》二十二篇,比《魯論語》多《問王》《知道》兩篇;魯恭王在孔壁發(fā)現(xiàn)的《古論語》,將《堯曰》的《子張》另分為一篇,于是有兩個《子張篇》,共二十一篇,惜乎未能流傳!墩撜Z》的注釋本,一般以三國何晏、宋代朱熹和清代劉寶楠的著作為重要,但何晏的《論語集解》帶有玄學(xué)色彩,朱熹《論語集注》受到理學(xué)影響,劉寶楠《論語正義》發(fā)揚(yáng)了考據(jù)學(xué)家的特點(diǎn),不可避免地保留了時代學(xué)術(shù)的印跡!墩撜Z》的注本極多,朱熹的《四書章句》簡明扼要,影響極大,劉寶楠的《論語正義》遍引前代說法和清人研究成果,忠實準(zhǔn)確。今人通俗本以楊伯峻的《論語譯注》為可靠。
徐昌盛,男,1982年生,江蘇鹽城人。北京大學(xué)中文系博士、華東師范大學(xué)先秦諸子研究中心博士后,現(xiàn)為山東大學(xué)文學(xué)院副教授,主要從事先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)和文獻(xiàn)研究。著有《絕代奇書:<淮南子>精解》《道德經(jīng)譯讀》《孟子譯讀》等作品。
人物篇
1.商人后裔:孔子家族的來源/003
2.生來奇異:孔子的出生與長相/007
3.出身卑賤:沒落之家的平民生活/013
4.俎豆禮容:追尋周公的禮樂文明/017
5.轉(zhuǎn)益多師:孔子好學(xué)與儒家創(chuàng)立/021
6.四科十哲:翹穎如林的孔門弟子/025
7.『有教無類』:歷史上第一個教育家/043
8.『君子不器』:曲折仕途的短暫輝煌/049
9.『喪家之犬』:周游列國的艱辛生活/056
10.『述而不作』:孔子的五經(jīng)整理/063
文本篇
1.仁為核心:為人處事的根本原則/077
2.禮是規(guī)范:治政做人的基本遵循/083
3.中庸至德:儒家學(xué)派的高道德/087
4.經(jīng)典生成:『語』體演進(jìn)與《論語》成書/091
5.體制開創(chuàng):語錄體與說理文演進(jìn)/097
6.文如其人:《論語》中的孔子呈現(xiàn)/104
7.文質(zhì)彬彬:儒家文藝?yán)碚摰谋亲?109
流傳篇
1.『儒分為八』:孔子逝后的儒家分裂/115
2.私淑孔子:亞圣孟子的發(fā)揚(yáng)光大/119
3.重見天日:;韬钅埂洱R論語》探密/122
4.三家歸一:《魯論語》一統(tǒng)地位的形成/125
5.《論語集解》:何晏開創(chuàng)的集解注書/130
6.《論語義疏》:皇侃創(chuàng)立的義疏典范/135
7.《論語集注》:朱熹編撰的權(quán)威注本/139
8.《論語正義》:傳統(tǒng)研究的集大成/143
9.超凡入圣:孔子地位的日益提升/146
參考書目 /151
后記 /153