大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試始于1995年，距今已有20多年的歷史。2009年7月高校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)德語(yǔ)組審定通過(guò)了《大學(xué)德語(yǔ)課程教學(xué)要求》，并從2010年起正式執(zhí)行。同時(shí)，全國(guó)大學(xué)德語(yǔ)四、六級(jí)考試也開(kāi)始按照《大學(xué)德語(yǔ)課程教學(xué)要求》命題。因此，現(xiàn)行大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試采用的是改革后從2010年6月開(kāi)始實(shí)行的新題型。
　　與以前的大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試相比，新的大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試的題型表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
　　1.加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力考查的力度。從新的考綱中我們可以看到，聽(tīng)力理解的題型比以前更豐富，在整個(gè)考試中所占的份額有所加大，更注重考查學(xué)生用各種聽(tīng)力方法獲取信息的能力。在以前的考試中，聽(tīng)力理解所占分值為15%，答題時(shí)間為15分鐘，題量為15題，只占全部題量的18.5%；新的考試中聽(tīng)力理解所占的分值是20%，答題時(shí)間為20分鐘，題量為20題，大約占全部題量的26%。題型方面，以前的考試中只有多項(xiàng)選擇題一種題型，新的考試中增加了正誤判斷題。與以往考試中只有日常對(duì)話和短文這兩種形式相比，新考試還涉及天氣預(yù)報(bào)、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、商場(chǎng)購(gòu)物信息、尋人啟事、交通和路況報(bào)道、通知等多種題材，考核的內(nèi)容更實(shí)用，更貼近生活。
　　2.注重在篇章層面對(duì)考生語(yǔ)言知識(shí)水平的考查。這一點(diǎn)在若干部分的題型中均有明確的體現(xiàn)：
　　首先閱讀理解部分不再像以前的考試那樣，都是讓學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容做多項(xiàng)選擇題。多項(xiàng)選擇這一題型雖然被保留下來(lái)，但卻只有一篇文章，7道題目。閱讀理解的其余兩部分（即為一篇文章的幾個(gè)段落或幾篇短文選擇合適的標(biāo)題以及在文章的空格中填入句子）都是要求考生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠在篇章層面作出正確的判斷。因?yàn)檫x擇標(biāo)題的題目中有干擾項(xiàng)，必須從大處著眼去理解段落或短文的意思，不拘泥于其中某些片面的表述，才能選出正確的答案。而填入句子部分的選擇支中也有干擾項(xiàng)，必須結(jié)合上下文，在篇章層面弄懂文意，從而找出正確的答案。
　　語(yǔ)法與詞匯部分可以說(shuō)是考試改革中變化較大的一個(gè)部分，也是最能體現(xiàn)“在篇章層面對(duì)考生語(yǔ)言知識(shí)水平進(jìn)行考查”這一主導(dǎo)思想的部分。原四級(jí)考試中該部分是在句子層面上以多項(xiàng)選擇題的形式對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試，而新考試中語(yǔ)法與詞匯部分的兩個(gè)小類——完型選擇填空和選詞填空——?jiǎng)t是對(duì)考點(diǎn)以篇章的形式在語(yǔ)篇層面進(jìn)行測(cè)試�？忌�在解題時(shí)常常需要根據(jù)上下文的意思理清句子之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系，以此為基礎(chǔ)選出正確的答案。而一旦畫地為牢，只局限于出現(xiàn)考題的句子，一“句“障目，很有可能受到誤導(dǎo)而做出錯(cuò)誤的選擇。
　　翻譯部分也不再像先前的考試那樣，讓考生翻譯五個(gè)獨(dú)立的句子，而是提供兩段意義相對(duì)完整的段落，要求考生翻譯其中劃線部分的內(nèi)容。雖然未劃線的句子無(wú)需翻譯，但這并不是說(shuō)考生就可直接無(wú)視這些部分，因?yàn)樗鼈兺�往包含著一些有助于翻譯的背景信息，或者會(huì)對(duì)要求翻譯的內(nèi)容作進(jìn)一步的說(shuō)明和解釋。例如考生如果在必須翻譯的部分碰到某個(gè)生詞，則很有可能可以通過(guò)對(duì)段落的整體，特別是未劃線部分的理解來(lái)揣測(cè)出生詞的含義。因此從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，在篇章層面上對(duì)考生翻譯能力的考查實(shí)際上是降低了考試的難度。
　　3.更加重視考生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。有不少考題貼近現(xiàn)實(shí)生活，考生在備考時(shí)若能認(rèn)真準(zhǔn)備這些方面，不但能使他們更好地完成考試，而且還有助于提高他們今后在實(shí)際生活中運(yùn)用德語(yǔ)的能力。除了聽(tīng)力部分的考查內(nèi)容涉及日常生活的各個(gè)方面，新考試中書面表達(dá)部分新增的A部分——填寫簡(jiǎn)單的表格、通知——也是實(shí)用性很強(qiáng)的考試內(nèi)容。這部分要求考生根據(jù)題目描述在表格中填人相應(yīng)的內(nèi)容，表格可能是加入某一協(xié)會(huì)的會(huì)員申請(qǐng)表、銀行匯款填寫的表格，也可以是租房申請(qǐng)表、簽證申請(qǐng)簡(jiǎn)表，生活中出現(xiàn)的表格都有可能被改編成考試的內(nèi)容。如果考生能快速正確地解答這部分的考題，那么在實(shí)際生活中完成類似的任務(wù)也應(yīng)該是不成問(wèn)題的。
　　在現(xiàn)今的中國(guó)，德語(yǔ)已不再是小語(yǔ)種，學(xué)習(xí)德語(yǔ)的人數(shù)逐年增多，德國(guó)大學(xué)教育由于其教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉而受到越來(lái)越多海外求學(xué)的學(xué)子的青睞。我國(guó)開(kāi)設(shè)德語(yǔ)本科專業(yè)的高校逐年增加，開(kāi)設(shè)德語(yǔ)二外課程的學(xué)校也越來(lái)越多。高校中正在學(xué)習(xí)或打算學(xué)習(xí)德語(yǔ)的學(xué)生已構(gòu)成了一個(gè)龐大的群體，他們希望自己能學(xué)好德語(yǔ)，也急切地盼望能通過(guò)相應(yīng)的考試證明自己的德語(yǔ)水平。而相比專業(yè)程度較高、受眾面較窄的德語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和八級(jí)考試，以及目的性較強(qiáng)、專為出國(guó)而準(zhǔn)備的德福考試，大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試無(wú)疑是門檻更低、更容易準(zhǔn)備和通過(guò)的考試，因此參加此項(xiàng)考試的考生規(guī)模也是逐年加大，大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試逐漸成為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試之后高校內(nèi)最熱門的外語(yǔ)考試之一。但遺憾的是，新考試推出這幾年來(lái)，在市面上極難覓得各年度，特別是近幾年考試的真題，也少有相關(guān)的解析指導(dǎo)類教輔書，這使得廣大有志于投身德語(yǔ)學(xué)習(xí)研究，有意愿參加大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)生頗感茫然和無(wú)助。沒(méi)有真題，考生無(wú)法真切、直觀地近距離接觸考試，一切備考都無(wú)異于紙上談兵、隔靴搔癢；沒(méi)有對(duì)真題的解析、對(duì)命題情況的歸納以及對(duì)命題思路的預(yù)測(cè)，考生的復(fù)習(xí)又未免顯得淺顯和“不給力”。有鑒于此，我們著手編寫了這本《大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)應(yīng)試全攻略（2020年版）》。
　　本書包括以下幾個(gè)部分：第一部分是2016-2019年大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試真題、參考答案和試題解析，按各考試部分分類。每部分都先給出考試真題，再給出參考答案和對(duì)每道試題的詳細(xì)解答，聽(tīng)力部分還有聽(tīng)力文字原稿。第二部分是考試大綱分析與應(yīng)試指導(dǎo)。對(duì)每個(gè)部分的考綱進(jìn)行深入地分析，在此基礎(chǔ)上針對(duì)五個(gè)部分的每種題型給出相應(yīng)的應(yīng)試指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生高效、準(zhǔn)確地解答每一類考題，并在每部分的應(yīng)試指導(dǎo)后給出兩道模擬題，希望考生能把指導(dǎo)中的理論講解化作實(shí)際解題的能力。第三部分是兩套完整的模擬題，完全按照真題的要求和形式出現(xiàn)，考生可以在最后綜合測(cè)試自己的德語(yǔ)語(yǔ)言水平。附錄部分是針對(duì)幾個(gè)板塊中一些常見(jiàn)的問(wèn)題，以小貼士的形式分專題討論這方面的復(fù)習(xí)方法和解答技巧。
　　本書撰寫的具體分工如下：聽(tīng)力理解部分和翻譯部分的內(nèi)容由上海電機(jī)學(xué)院德語(yǔ)系方宜盛老師撰寫，閱讀理解部分和語(yǔ)法與詞匯部分內(nèi)容由上海電機(jī)學(xué)院德語(yǔ)系彭或老師撰寫，書面表達(dá)部分內(nèi)容由上海工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)院虞龍發(fā)教授撰寫，附錄中的聽(tīng)力小貼士和翻譯小貼士由方宜盛老師撰寫，語(yǔ)法和詞匯小貼士由彭或老師撰寫，全書最后由彭或老師統(tǒng)稿。同濟(jì)大學(xué)出版社的吳鳳萍編輯為本書的撰寫提供了寶貴的資料和意見(jiàn)，在此謹(jǐn)致謝忱。
　　希望本書能為想要參加大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)生在復(fù)習(xí)備考時(shí)助一臂之力，也懇請(qǐng)使用本書的讀者能不吝指正批評(píng)，以便我們?cè)诮窈笤侔鏁r(shí)能使本書的質(zhì)量更上一層樓，更好地為考生備考服務(wù)。