“自己的孩子自己帶”是很多家長都想擁有卻又難以實現(xiàn)的育兒夢想。終日忙碌于賺錢養(yǎng)家,沒時間耐心陪伴孩子成了他們的遺憾。本書的作者糖粒兒作為一名普通的工薪媽媽,用自己的親身經(jīng)歷講述了如何平衡工作與陪伴孩子,繼而能夠更用心、更有成效地教育自己的孩子的過程。
本書并不是在陳述一個個冷冰冰的理論主張,作者用真實溫馨的生活回憶向讀者展示了曾經(jīng)引來無數(shù)朋友邀約分享的育兒心經(jīng),著重介紹了當下家長們關(guān)心的外語班、課外興趣班、校園霸凌、性格養(yǎng)成等問題,給讀者帶來了新的理念和切實可行的方法。
★本書由網(wǎng)易教育、騰訊兒童、搜狐教育三家平臺聯(lián)合推薦的親子育兒作品;
★本書不同于市面上的親子類圖書,全書不講枯燥的理論,只用親身經(jīng)歷的溫暖瞬間打動讀者,并讓讀者從中受到啟發(fā),看到切實可行的教育方法。
★7年親子課程研發(fā)與主講經(jīng)驗的媽媽,配合原創(chuàng)插圖、雜志版式,向讀者介紹一本可以親子共讀、人人可以操作的育兒心得。
★重點推薦
這本書講的是家長“陪伴”的故事。讓我們懂得 :陪伴孩子成長的時間可以是零碎、短暫的,而用心才是關(guān)鍵。我佩服糖粒兒對女兒成長的態(tài)度、身體力行以及給我們的點滴啟示,希望廣大家長與好書交友,借助作者糖粒兒以親和、流暢的敘事方式呈現(xiàn)的家庭故事和觸動心靈的教育思想,讓我們從中感受家庭教育的真諦,汲取有效的方式方法。也希望這本書成為每個家長的“陪伴成長”指南。
團中央輔導(dǎo)員雜志社原總編兼社長、中國少先隊工作學會副會長 柯英
《有溫度的教育孩子才不抵觸》對于家長來說是一本好讀物,可以從中了解家長與孩子成長之間的關(guān)系變化,糖粒兒以教育孩子的切身經(jīng)歷寫成此書,心路歷程躍然紙上,每一個細節(jié)都很感動人,對于新家長而言,讀此書一定會有收獲。
觀復(fù)博物館創(chuàng)辦人 馬未都
我認識糖粒兒的女兒如意的時候,她才三歲,如今已經(jīng)是一個愛打揚琴、亭亭玉立的少女了,她的健康成長離不開整個家庭的幸福氛圍。媽媽有方法,爸爸有耐性。如意是幸運的,然而更多的家庭真的需要好方式才會走上良性循環(huán)的路,糖粒兒這本書也許會帶給你不一樣的啟發(fā)。
中國新藝術(shù)音樂歌者 龔琳娜
這一屆父母真的挺難的!想要做“好父母”既要努力爭當教育專家、營養(yǎng)專家、手工達人,還得學點心理學,搞定自己和孩子以及所有相關(guān)人員的心理問題,以保證孩子有一個健康的、溫馨的、向上的成長環(huán)境。
糖粒兒就是這樣一位超人媽媽,聽聽糖粒兒的育兒經(jīng),相信可以讓迷惘中的新手父母們少走彎路,縮短學習過程,在通向“好父母”的道路上加速前行!
網(wǎng)易親子教育頻道主編 馬志秋
孩子的成長和教育必須要有父母的陪伴,這是眾多教育專家共同的主張。糖粒兒在她的新書中圍繞著陪伴式的教育為我們展現(xiàn)了一幅幅溫暖的畫面。不要再為忙于工作、無暇陪伴孩子而苦惱,看看這本書,你會找到其中的平衡,也能發(fā)現(xiàn)更多教育孩子的技巧。
騰訊視頻兒童頻道主編 厙寅斌
和糖粒兒認識將近15年,從她結(jié)婚到生娃一直都有關(guān)注,這些年,她的女兒成長的點滴都能從圈子里看到,生活溫馨又幸福,她盡可能地花時間陪伴如意成長,讓孩子在這樣積極而健康的環(huán)境中感受到幸福與快樂,真的是很多人的榜樣。也希望大家都能從糖粒兒的書中得到啟發(fā),去從內(nèi)心深處關(guān)愛孩子,關(guān)愛孩子的內(nèi)心深處,一起去給小朋友們創(chuàng)造更加快樂的成長環(huán)境。
搜狐教育總監(jiān) 郭曉燕
當策劃向我發(fā)出邀請,讓我寫一本有關(guān)親子教育的 書時,我有些惶恐。女兒是取得過一些大大小小的成績, 但也沒有成功到讓世界矚目的程度。而我,是有過幾 年親子教育課程研發(fā)和主講的經(jīng)歷,但始終沒有以此 為重心,也沒有在這方面為人所熟知。自覺沒有什么 權(quán)威可以來支撐我寫這本書。
但策劃說:“我看了你的朋友圈,你和女兒的日常 生活是那么讓人感動,我也相信并不是只有我一個人感 動于此。專家們在講理論,在描述方法論,但那些始終 讓人覺得有些距離。溫馨又有正能量是我從你的教育以 及你女兒身上看到的閃光點,你不必講理論,那些留給 專家,你只要講你自己的故事,讓人從你的親身經(jīng)歷中 自己去理解要怎么做就可以了。你能感動我,自然能讓 更多人產(chǎn)生共鳴!
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是的,確實有不少朋友因為我分享的日常點滴而感 動,也有專業(yè)領(lǐng)域的朋友對我的帶娃方式表示認同, 那就寫吧,雖然我只是個普通到不能再普通的上班族 媽媽,但我是用心陪著女兒成長的,點滴的回憶多的是。
有了女兒,最大的感受就是多了一份責任。有了微 信之后,經(jīng)常在朋友圈分享和女兒生活中的各種事情, 成了曬娃一族。令人開心的是,這個舉動似乎并沒有 招致朋友們的反感,相反很多人希望我多寫一點和女 兒在生活、學習中的教育經(jīng)驗。很多人的問題都一樣, 都是問我:你哪兒來的那么多時間和精力?
曾經(jīng)在中國婦女兒童博物館的母親節(jié)專場活動中, 特意做了一次名為“糖媽的時間哪兒來的”的分享, 來解答這個問題。其實沒有什么秘訣,不過是人們老 生常談的時間管理分配的問題。有了孩子,盡量減少 晚上的聚會,能午餐就不晚餐,周末聚會可以和有孩 子的朋友們一起帶娃,連玩帶交流育兒經(jīng)驗。和愛人 合理分配家務(wù),一起動手,各負責一部分。
我們都是上班族,一周工作下來都想多休息一下, 放松一下,那就都要分擔一部分,大家就都可以快點 有時間休息。而且周末的日子雖然會比平時晚起一會 兒,但也不至于一個懶覺睡到中午。我母親經(jīng)常和我 說“早起三光,晚起三慌”,就是說早起就可以把很 多事情都做好,晚起就會很忙亂。確實,周末如果早 起的話,感覺整個上午像是有一整天的時間一樣,整 塊的時間就多了許多,和女兒相處的時間也就多了。
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時間有了,拿來一起做什么就很重要了。我一直感 慨,不管是我們每一個人所選擇的人生道路,還是孩 子的教育,都是沒有回頭路的。所以,一種責任感一 直在肩。我希望陪伴和教育,是讓孩子從我們的懷抱 中慢慢站起來行走,最終可以獨立思考,知道自己要 什么并勇敢、堅定地去選擇她要的生活。而要達到這 個目的,就需要我們通過陪伴去了解她,理解她,幫 助她。女兒經(jīng)常會說一個事情讓我猜答案,我一般都 能猜對,她總問,我您怎么知道的?這便是陪伴的結(jié)果。 陪伴不是簡單地坐在她身邊,也不是每天隨便講幾個 故事;而是在陪伴的過程中,傾聽孩子的心聲,了解 她的特點,在有問題需要解決的時候,可以選擇一個 適合她的方法順利地解決這個問題。有時候同一個方 法對于不同的孩子可能效果不同,比如:我女兒在學 揚琴的時候,老師說可以回家和孩子說“哎呀,媽媽 累了,好想聽你彈一首曲子啊”,然后就可以讓孩子 多練一遍琴了,我這樣試了,對我女兒很有效。而朋 友回家說同樣的話,她的女兒卻說:“我也很累啊!” 所以陪伴就是要知道自己的孩子更適合什么樣的溝通 方式,站在自己孩子的思維角度,找到這其中的訣竅。 這也是我一直認為孩子要自己帶的原因,因為只有一 點一滴自己都看在眼里,記在心上,有問題的時候, 我才能知道孩子在想什么,需要選擇用什么方法去解 決。而老人幫忙帶孩子,確實會讓我們輕松很多,但 是我們就不能去感受和發(fā)現(xiàn)孩子的點點滴滴了,出現(xiàn) 問題的時候就會手忙腳亂,用錯了方法。我經(jīng)常形容
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教育孩子就像玩游戲打怪升級,隨著她的成長,我也 得跟著成長,這樣才能持續(xù)陪伴。
另外希望有孩子的家長們也要有自己的愛好和興 趣。在孩子三歲前,我每天忙于照顧孩子和工作,不 在意自己的打扮,甚至都沒空照鏡子看看自己是什么 樣子。有一天忽然站在鏡子面前看自己當時的樣子, 自己都嫌棄。跑出去剪個了頭發(fā),早上出門前開始想 起來化妝,抬眼也選了選自己的衣服穿搭,上班的時 候碰到隔壁部門的同事,他居然問我:“你是整容了 嗎?”這話我一直記到現(xiàn)在。也是從那時候開始,我 又開始聽音樂、追星、看書、做手工......
還記得出版社邀約我出版第一本手工書的時候,和 寫今天您看到的這本書一樣,都是等家人睡了才開始 動筆。但那時候需要做手工,更麻煩一些。需要用到 縫紉機,我就把女兒的玩具盒子搭在馬桶蓋上,把縫 紉機放在馬桶上,關(guān)上衛(wèi)生間的門來做,這樣就不會 吵到家人休息。雖然辛苦,但是書出來的時候會更有 成就感。偶爾也把孩子交給愛人帶,自己跑去看音樂會。 這些愛好,給我?guī)Ш⒆雍兔ぷ鲀牲c一線的生活,加 上了更多的線,又加上了音符,讓我覺得生活還有自我, 還是那么美妙。
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轉(zhuǎn)眼女兒就十二歲了,提筆寫這本書,更多的是 希望記錄一個現(xiàn)代社會的普通職場媽媽的親身經(jīng)歷, 也滿足那些希望我分享一些我的教育經(jīng)驗的朋友。雖 然我的方法不可能適用于每一個孩子,但是每個故事 的背后都是一種思維方式,這種思維方式是解決問題 更好的辦法。另外,這本書更是記錄女兒的美好童年。 當我說要給她寫一本書的時候,她驕傲得不得了。我 喜歡她因我而驕傲的樣子,她也是我這本書的第一個 讀者。未來我們還要一起升級,她將步入人生最美好 的青春期,我也將學習這一新階段的陪伴方法,做一 個最懂她的媽媽!
糖粒兒
本名湯麗茗,網(wǎng)易汽車頻道前主編、北京市教委高參小美育教育項目課程主講人。2014年因一條微博而被出版社關(guān)注,出版國內(nèi)第一本由年輕媽媽原創(chuàng)的創(chuàng)意手工制作書《創(chuàng)意糖媽手工書》。其在朋友圈分享陪伴孩子成長的點滴被多家媒體認可與關(guān)注,多次參與節(jié)目并分享經(jīng)驗。
她曾受邀為中國兒童中心、中國婦女兒童博物館、中國社會福利基金會綠愛童年、觀復(fù)博物館、星希望孤獨者康復(fù)中心等機構(gòu)策劃活動、制作節(jié)目。常年為《藝術(shù)創(chuàng)想》《中國少年兒童》等雜志撰稿,分享親子手工知識。
她發(fā)起的公益項目“童心同畫”獲得首都精神文明辦“青少年思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例獎”。其親子視頻“糖粒兒知識手工”在“今日排行榜”主辦的第一屆“New bigger選擇風尚大典”中獲得“TOP TODAY 2016 New Bigger新晉獎”。
序章
有了你,我的生活不再原地踏步
第一章
默默地投給你,愛的詩篇
——英語學習
哪家孩子不上學,只有你自己最了解
曾嬉戲于英語的魔法大森林
那是擠滿著歡樂和期望的課堂
現(xiàn)在好想見你,有太多話想告訴你
語言學習需要感受語言的樂趣
第二章
輕輕地彈給你,愛的琴弦
——課外班的選擇與堅持
彈琴的女孩能否告訴我,你可不可以堅持
而父母是耐于堅持的
后臺有位女孩,滿懷默默歉意
是誰,又譜出了一首新曲
第三章
靜靜地捧給你,愛的時間
——綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
我隨時陪著你,帶著你去玩耍
讓我們看貓去
你的小手是暖暖的善意
走出戶外,讓我們旅行去
陪伴式的教育需要言出必行
第四章
淡淡地送給你,愛的歡顏
——走入校園后的陪伴
畫出你班里的向日葵
我的選擇正是為你而存在
打她臉的是你
作業(yè)和時間任由你決定
把知識的書簽夾在世界
你的公平,太多華麗的理由
第五章
悄悄地寄給你,愛的書簡
——軟實力的培養(yǎng)
翻開書本把習慣找尋
這么多元的童年
不要不把她的害怕當真
當你拍完這個廣告
第六章
慢慢地教給你,愛的語言
——多彩的生活
左手的剪刀,右手的鉛筆,紙做的花衣裳
圣誕的甜蜜
孩子也會愛你
論爸爸教育的重要性
一種溫馨的感覺,流進我的心中
日記
生日派對
我的生日禮物
第一次收到“情書”
哪有姑娘不戴花,哪有愛美無代價
終章
寫給十二歲