第一章 研學(xué)的概念與意義
第一節(jié) 研學(xué)的概念與辨證
第二節(jié) 研學(xué)的意義和價值訴求
第三節(jié) 研學(xué)旅行的本質(zhì)和迷思
第四節(jié) 研學(xué)旅行的問題和誤區(qū)
第五節(jié) 研學(xué)課程和常規(guī)課程的聯(lián)系
第二章 研學(xué)主體的訴求和關(guān)切
第一節(jié) 學(xué)校認可的研學(xué)課程
第二節(jié) 家長喜歡的研學(xué)課程
第三節(jié) 學(xué)生歡迎的研學(xué)課程
第四節(jié) 老師(專家學(xué)者)認同的研學(xué)課程
第三章 研學(xué)的準備與實施
第一節(jié) 研學(xué)從業(yè)者必須具備的幾種思維
第二節(jié) 研學(xué)課程前期踩線和資源分析的方法
第三節(jié) 研學(xué)課程對標課標的策略
第四節(jié) 課程資源選取的方法與流程
第五節(jié) 研學(xué)行前課的設(shè)計流程與方法
第六節(jié) 研學(xué)旅行的過程管理
第七節(jié) 旅游資源轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃Y源的策略
第四章 研學(xué)課程設(shè)計的流程、目標和評價
第一節(jié) 研學(xué)課程設(shè)計的核心、原則與方法
第二節(jié) 研學(xué)課程目標的編制方法
第三節(jié) 研學(xué)課程的常規(guī)評價方法
第四節(jié) Bingo 和SWOT 以及POL 個性化評價的實施
第五章 主題研學(xué)課程案例與實操
第一節(jié) 文化歷史主題研學(xué)課程的設(shè)計流程與方法
第二節(jié) 工業(yè)科技主題研學(xué)課程的設(shè)計流程與方法
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)農(nóng)耕主題研學(xué)課程的設(shè)計流程與方法
第四節(jié) 紅色經(jīng)典主題研學(xué)課程的設(shè)計流程與方法
第五節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃主題研學(xué)課程的設(shè)計流程與方法
第六節(jié) 勞動教育主題研學(xué)課程的設(shè)計流程與方法
第六章 研學(xué)學(xué)習(xí)方式的設(shè)計流程與方法
第一節(jié) 項目式學(xué)習(xí)的設(shè)計流程與方法
第二節(jié) 服務(wù)式學(xué)習(xí)的設(shè)計流程與方法
第三節(jié) 體驗式學(xué)習(xí)的設(shè)計流程與方法
第四節(jié) 場館式學(xué)習(xí)的設(shè)計流程與方法
第五節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計流程與方法
第七章 校企攜手的方法與策略
第一節(jié) 成功競標學(xué)校的策略
第二節(jié) 編制師生研學(xué)手冊的流程與方法
第三節(jié) 編寫研學(xué)投標書的方法
第四節(jié) 研學(xué)指導(dǎo)師的專業(yè)成長
附 錄
參考文獻
后 記