勞動教育和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練（21世紀(jì)高職高專精品教材·公共課系列）
定 價：42 元
叢書名：21世紀(jì)高職高專精品教材·公共課系列
- 作者：王官成 徐飆
- 出版時間：2020/9/1
- ISBN：9787300284415
- 出 版 社：中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G717.38
- 頁碼：260
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16
教材內(nèi)容共分為16個模塊，包括勞動教育認(rèn)知、勞動教育實踐、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意識和職業(yè)心態(tài)、職業(yè)立項和職業(yè)精神、職業(yè)道德和誠信意識、職業(yè)形象和職業(yè)禮儀、職場適應(yīng)和文化融合、職場溝通和團(tuán)隊合作、職業(yè)發(fā)展和自我管理、質(zhì)量意識和環(huán)保理念、職場法律和道東權(quán)益、職場調(diào)適和抗壓能力、職場安全和職業(yè)健康、塑造工匠精神和職場競爭創(chuàng)新意識等。教材內(nèi)容選擇上，對焦國家政策，扣國家政策要求和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形勢，充分運用勞動教育和職業(yè)素質(zhì)教育研究的新思想、新觀念、新成果、新方法。
王官成，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，黨委書記。主要從事倫理學(xué)、法理學(xué)、管理學(xué)、馬克思主義理論與思想政治教育的教學(xué)和研究工作。 現(xiàn)兼任教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會副主任委員、校園文化建設(shè)專指委主任；工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心“全國職業(yè)院校勞動教育研究院”院長， 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教育工作委員會職業(yè)教育通識文化課類教學(xué)研究中心（文化素質(zhì)教育）主任委員；全國機(jī)械行業(yè)智能制造職業(yè)教育集團(tuán)副理事長；重慶市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會常務(wù)副會長、素質(zhì)教育委員會主任。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，參研和主研國家及市級項目10余項，出版著作及教材20余部，榮獲國家和市級哲學(xué)社會科學(xué)及教學(xué)成果獎7項。徐飆，衢州陶行知職業(yè)教育集團(tuán)教授。中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會現(xiàn)代服務(wù)與藝術(shù)教育類教學(xué)研究中心副主任主要研究方向：職業(yè)素質(zhì)教育研究。
第一部分 勞動觀念與勞動技能
模塊一 勞動認(rèn)知和勞動素養(yǎng)
單元1.1 認(rèn)識勞動和勞動教育
單元1.2 樹立正確的勞動觀
單元1.3 提升勞動素養(yǎng)
模塊二 勞動教育實踐
單元2.1 生產(chǎn)勞動
單元2.2 生活勞動
單元2.3 服務(wù)性勞動
模塊三 勞動安全和勞動權(quán)益
單元3.1 做好勞動防護(hù)
單元3.2 了解應(yīng)急救援
單元3.3 勞動合同及權(quán)益
第二部分 職業(yè)精神與工匠精神
模塊四 職業(yè)意識和職業(yè)精神
單元4.1 樹立職業(yè)意識
單元4.2 擔(dān)當(dāng)職業(yè)責(zé)任
單元4.3 培養(yǎng)職業(yè)精神
模塊五 工匠精神和技能成才
單元5.1 工匠精神與職業(yè)價值
單元5.2 新時代的工匠精神
單元5.3 技能競賽與工匠成長
第三部分 職場適應(yīng)與核心能力
模塊六 職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化
單元6.1 職業(yè)、職場、職業(yè)人
單元6.2 人職匹配
單元6.3 提升職業(yè)素養(yǎng)
模塊七 職業(yè)適應(yīng)和文化融合
單元7.1 角色轉(zhuǎn)換和入職須知
單元7.2 融入企業(yè)
單元7.3 良好的職業(yè)習(xí)慣
模塊八 職場溝通和團(tuán)隊合作
單元8.1 社會交往
單元8.2 職場溝通
單元8.3 融入團(tuán)隊
模塊九 職場提升和自我管理
單元9.1 自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)
單元9.2 時間管理和目標(biāo)管理
單元9.3 問題解決
主要參考文獻(xiàn)
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