應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)綱要(第三版)(新編21世紀(jì)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系列教材)
定 價(jià):49 元
叢書名:新編21世紀(jì)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系列教材
- 作者:齊滬揚(yáng) 陳昌來(lái)
- 出版時(shí)間:2020/8/1
- ISBN:9787300284545
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H08
- 頁(yè)碼:264
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16
《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)綱要》(第三版)為應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)概論性教材。全書參照當(dāng)前應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究的 最新成果,系統(tǒng)闡述了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展、性質(zhì)、學(xué)科地位與研究方法,并集中介紹了語(yǔ)言教學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、語(yǔ)言測(cè)試、中文信息處理、語(yǔ)言規(guī)劃和語(yǔ)言調(diào)查、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、兒 童語(yǔ)言發(fā)展、地名學(xué)和人名學(xué)等應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的八個(gè)主要研究領(lǐng)域,體現(xiàn)了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性。本書既可作為中文系、漢語(yǔ)國(guó)際教育系、語(yǔ)言學(xué)系、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系的“應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”課程的教材,也可供語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育等專業(yè)的研究生作為基礎(chǔ)課教材,還可供外語(yǔ)系本科生和研究生以及其他對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)有興趣的學(xué)人參考。
齊滬揚(yáng),男,浙江天臺(tái)人,1950年出生于上海。曾任上海師范大學(xué)人文學(xué)院副院長(zhǎng),研究生處處長(zhǎng),對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng),博士生導(dǎo)師,博士點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人,上海市重點(diǎn)學(xué)科和人文社 科重點(diǎn)研究基地負(fù)責(zé)人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。2016年受聘杭州師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),作為首席專家主持完成國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目“中國(guó)漢語(yǔ)水平考試[HSK(旅游)]”以及其他國(guó)家項(xiàng)目和省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng),F(xiàn)作為首席專家主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法大綱研制和教學(xué)參考語(yǔ)法書系(多卷本)”,多次獲得省部級(jí)教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)。
陳昌來(lái),男,1962年出生于安徽定遠(yuǎn)。曾任上海師范大學(xué)人文學(xué)院中文系副主任,對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng),社科處處長(zhǎng),人事處處長(zhǎng)兼教師工作部部長(zhǎng),現(xiàn)為對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院教授,博士 生導(dǎo)師,研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)兼研工部部長(zhǎng),上海市語(yǔ)文學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng),上海市曙光學(xué)者, 上海市領(lǐng)軍人才,上海市教學(xué)名師。主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),主持完成國(guó)家社科項(xiàng)目及其他省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng),現(xiàn)作為首席專家主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)語(yǔ)言 學(xué)史(分類多卷本)”,多次獲得省部級(jí)教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)。
緒論
第一章 語(yǔ)言教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的性質(zhì)和基本過(guò)程
第二節(jié) 漢語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展歷史和思考
第三節(jié) 國(guó)外語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展
第四節(jié) 語(yǔ)言理論
第二章 漢語(yǔ)國(guó)際教育
第一節(jié) 學(xué)科概況
第二節(jié) 教學(xué)大綱與課程設(shè)置及教材編寫
第三節(jié) 教學(xué)流派和課堂教學(xué)
第四節(jié) 第二語(yǔ)言習(xí)得
第三章 語(yǔ)言測(cè)試
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)方法在語(yǔ)言學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 現(xiàn)代語(yǔ)言測(cè)試的理論框架
第三節(jié) 語(yǔ)言測(cè)試中試題的生產(chǎn)程序
第四節(jié) 語(yǔ)言測(cè)試中不同題型的具體命題
第四章 中文信息處理
第一節(jié) 中文信息處理概述
第二節(jié) 中文自動(dòng)分詞和自動(dòng)詞性標(biāo)注
第三節(jié) 中文句處理
第五章 語(yǔ)言規(guī)劃和語(yǔ)言調(diào)查
第一節(jié) 語(yǔ)言規(guī)劃
第二節(jié) 語(yǔ)言調(diào)查
第六章 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
第一節(jié) 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)概述
第二節(jié) 微觀社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
第三節(jié) 宏觀社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
第七章 兒童語(yǔ)言發(fā)展
第一節(jié) 兒童語(yǔ)言發(fā)展的階段與兒童語(yǔ)言獲得理論
第二節(jié) 兒童語(yǔ)音的發(fā)展
第三節(jié) 兒童詞匯的發(fā)展
第四節(jié) 兒童語(yǔ)法的發(fā)展
第八章 地名學(xué)和人名學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 漢語(yǔ)地名學(xué)
第三節(jié) 漢語(yǔ)人名學(xué)
第一版后記
第三版后記