寫作能力的提升要求有意識地訓練思維,而思維的訓練可以通過寫作來達到。我們的思維能力無疑會體現(xiàn)在我們的學習成績單、文章、研究報告、簡歷乃至求職信上。只有擁有卓越的思維能力,我們才能向人們證明我們在某個領(lǐng)域確實具有足夠的能力。
作為一本思維和寫作訓練指南,本書旨在幫助我們通過寫作來訓練、提高在工作和學習中至關(guān)重要的三大核心思維能力:
·運用邏輯方法時的系統(tǒng)思維;
·進行自我反思時的反思性思維;
·表現(xiàn)出創(chuàng)新性時的創(chuàng)造性思維。
本書中通俗易懂的寫作風格和書中的實際案例,不僅能夠讓你領(lǐng)略不同的思維技巧和思維運用, 還能對日常生活中常用的思維模式有更深刻的理解。相信不論你的學歷和背景如何,這本書都能滿足你的需要。
凱瑟琳·麥克米蘭和喬納森·魏爾斯分別在英國鄧迪大學的學習中心和學術(shù)事務(wù)處工作,并擁有超過25年的教學經(jīng)驗。目前他們致力于幫助學生在人文和科學領(lǐng)域的學術(shù)技能的提升。兩位作者所在的鄧迪大學在2020年《被 《泰晤士報》和《星期日泰晤士報》評為”年度學生體驗大學”。
第一部分 引言
第1章 思考的關(guān)鍵概念和過程
第二部分 思維的關(guān)鍵方法
第2章 批判性思維:如何發(fā)展分析和解決問題的邏輯方法
第3章 反思性思維:如何在學術(shù)情境中評估你的情感
第4章 創(chuàng)造性思維:如何產(chǎn)生創(chuàng)新性和原創(chuàng)想法
第三部分 實踐中的批判性思維
第5章 得出一個觀點:如何篩選事實和觀點
第6章 支持或反對一個論點:如何通過討論和辯論表達你的觀點
第7 章 解讀和處理數(shù)據(jù):如何處理圖、表格、公式和基礎(chǔ)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)
第8章 決策和工作計劃:如何做出選擇、提前計劃和區(qū)分優(yōu)先級
第9章 群體效應(yīng)與合作:如何提高你對團隊協(xié)作的貢獻
第四部分 評估他人的觀點
第10章 評估信息來源:如何過濾和選擇可靠的材料
第11章 如何有效閱讀和理解
第12章 如何有效地記筆記
第13章 剽竊和侵犯版權(quán):如何避免被指控“竊取”他們的想法和成果
第14章 引用和列出參考文獻:如何恰當?shù)貐⒖妓说某晒?
第五部分 用寫作表達你的想法
第15章 完成寫作任務(wù):如何設(shè)定具體主題
第16章 學術(shù)寫作風格:如何采用適當?shù)恼Z言慣例
第17章 一般寫作結(jié)構(gòu):如何恰當?shù)剡x擇和塑造你的內(nèi)容
第18章 反思性寫作:如何構(gòu)建和報告你的想法
第19章 編輯和展示你的作業(yè):如何審核作品并遵循學術(shù)風格慣例
第六部分 前瞻思維
第20章 利用反饋發(fā)展你的思考技巧
第21章 為就業(yè)做準備:如何將你的思維技巧應(yīng)用到職業(yè)中