寫作能力的提升要求有意識(shí)地訓(xùn)練思維，而思維的訓(xùn)練可以通過(guò)寫作來(lái)達(dá)到。我們的思維能力無(wú)疑會(huì)體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)成績(jī)單、文章、研究報(bào)告、簡(jiǎn)歷乃至求職信上。只有擁有卓越的思維能力，我們才能向人們證明我們?cè)谀硞�(gè)領(lǐng)域確實(shí)具有足夠的能力。
作為一本思維和寫作訓(xùn)練指南，本書(shū)旨在幫助我們通過(guò)寫作來(lái)訓(xùn)練、提高在工作和學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的三大核心思維能力：
·運(yùn)用邏輯方法時(shí)的系統(tǒng)思維；
·進(jìn)行自我反思時(shí)的反思性思維；
·表現(xiàn)出創(chuàng)新性時(shí)的創(chuàng)造性思維。
本書(shū)中通俗易懂的寫作風(fēng)格和書(shū)中的實(shí)際案例，不僅能夠讓你領(lǐng)略不同的思維技巧和思維運(yùn)用， 還能對(duì)日常生活中常用的思維模式有更深刻的理解。相信不論你的學(xué)歷和背景如何，這本書(shū)都能滿足你的需要。
凱瑟琳·麥克米蘭和喬納森·魏爾斯分別在英國(guó)鄧迪大學(xué)的學(xué)習(xí)中心和學(xué)術(shù)事務(wù)處工作，并擁有超過(guò)25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前他們致力于幫助學(xué)生在人文和科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)技能的提升。兩位作者所在的鄧迪大學(xué)在2020年《被 《泰晤士報(bào)》和《星期日泰晤士報(bào)》評(píng)為”年度學(xué)生體驗(yàn)大學(xué)”。
第一部分 引言
第1章 思考的關(guān)鍵概念和過(guò)程
第二部分 思維的關(guān)鍵方法
第2章 批判性思維：如何發(fā)展分析和解決問(wèn)題的邏輯方法
第3章 反思性思維：如何在學(xué)術(shù)情境中評(píng)估你的情感
第4章 創(chuàng)造性思維：如何產(chǎn)生創(chuàng)新性和原創(chuàng)想法
第三部分 實(shí)踐中的批判性思維
第5章 得出一個(gè)觀點(diǎn)：如何篩選事實(shí)和觀點(diǎn)
第6章 支持或反對(duì)一個(gè)論點(diǎn)：如何通過(guò)討論和辯論表達(dá)你的觀點(diǎn)
第7 章 解讀和處理數(shù)據(jù)：如何處理圖、表格、公式和基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
第8章 決策和工作計(jì)劃：如何做出選擇、提前計(jì)劃和區(qū)分優(yōu)先級(jí)
第9章 群體效應(yīng)與合作：如何提高你對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的貢獻(xiàn)
第四部分 評(píng)估他人的觀點(diǎn)
第10章 評(píng)估信息來(lái)源：如何過(guò)濾和選擇可靠的材料
第11章 如何有效閱讀和理解
第12章 如何有效地記筆記
第13章 剽竊和侵犯版權(quán)：如何避免被指控“竊取”他們的想法和成果
第14章 引用和列出參考文獻(xiàn)：如何恰當(dāng)?shù)貐⒖妓说某晒?
第五部分 用寫作表達(dá)你的想法
第15章 完成寫作任務(wù)：如何設(shè)定具體主題
第16章 學(xué)術(shù)寫作風(fēng)格：如何采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言慣例
第17章 一般寫作結(jié)構(gòu)：如何恰當(dāng)?shù)剡x擇和塑造你的內(nèi)容
第18章 反思性寫作：如何構(gòu)建和報(bào)告你的想法
第19章 編輯和展示你的作業(yè)：如何審核作品并遵循學(xué)術(shù)風(fēng)格慣例
第六部分 前瞻思維
第20章 利用反饋發(fā)展你的思考技巧
第21章 為就業(yè)做準(zhǔn)備：如何將你的思維技巧應(yīng)用到職業(yè)中
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