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全書選取了古今中外的經(jīng)典作品，介紹文學(xué)常識(shí)和文學(xué)欣賞的方法，并配有精美的圖片。全書分六個(gè)部分：緒論、詩(shī)歌欣賞、散文欣賞、小說欣賞、戲劇欣賞、電影欣賞。以“文學(xué)欣賞”為主線，每個(gè)作品主要由作者（作品）簡(jiǎn)介、作品正文（或精彩片段）、注釋、作品賞析構(gòu)成。從文學(xué)的角度出發(fā)，讓學(xué)生在文學(xué)作品中感受美、發(fā)現(xiàn)美，找到情感的依托，豐富知識(shí)面。
本書重點(diǎn)突出，以點(diǎn)代面，體系完整，選文精準(zhǔn)，體例新穎，脈絡(luò)清晰，注重感悟，激發(fā)興趣，充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。通過對(duì)中華民族不同時(shí)代的文學(xué)作品和不同國(guó)度的名家名篇的賞析，促使廣大學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，提高審美情趣和文學(xué)修養(yǎng)。本書適合作為高職院校非文學(xué)專業(yè)的教材，也適合文學(xué)愛好者使用。

本書第一版于2018年1月出版，自出版以來，被一些高職院校選用，得到了好評(píng)，并且也得到讀者許多好的建議，在此表示衷心地感謝！由于初、高中語(yǔ)文教材的改革，以及內(nèi)容的調(diào)整，有些篇目與本教材重復(fù)；《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》指出，“推進(jìn)教師、教材、教法改革，規(guī)范人才培養(yǎng)全過程，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，強(qiáng)化課程思政，積極構(gòu)建‘思政課程+課程思政’大格局，推進(jìn)全員全過程全方位‘三全育人’，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一”。
　　為此編者在原書的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。將第一單元詩(shī)歌欣賞“主題+文選”的結(jié)構(gòu)，改為以時(shí)間為序；更換或刪除了部分篇目，增加若干篇外國(guó)詩(shī)歌。第二單元散文欣賞，替換了一些文學(xué)性不強(qiáng)或初、高中出現(xiàn)過的散文。第三單元小說欣賞也進(jìn)行調(diào)整。第四單元戲劇欣賞刪減了過于冗長(zhǎng)的內(nèi)容，增添了幾篇經(jīng)典戲劇。第五單元電影欣賞，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，刪減了人物對(duì)話內(nèi)容。
　　本教材由高濱、高艷芳擔(dān)任主編，楊燕、許艷擔(dān)任副主編，許立霞、秦素潔擔(dān)任主審。編寫分工如下：緒論、第四單元戲劇欣賞、知識(shí)鏈接（見書中二維碼）由高濱編寫；第一單元詩(shī)歌欣賞由高艷芳編寫；第二單元散文欣賞、第五單元電影欣賞由許艷編寫。第三單元小說欣賞由楊燕編寫；全書由楊燕負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，高濱負(fù)責(zé)定稿。郭雪蕓、李嫣參加編寫。
　　因時(shí)間倉(cāng)促，恐有不足，懇請(qǐng)各位同仁指正！
　　
編者
　　2019年12月

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