本書配套語(yǔ)文統(tǒng)編本教材七年級(jí)上冊(cè)，是對(duì)教材每個(gè)單元的閱讀、寫作、語(yǔ)文園地及綜合性學(xué)習(xí)的全方位練習(xí)，目的是幫助學(xué)生全面了解教材內(nèi)容，理解教材對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求，從而有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，有利于學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。本書努力實(shí)現(xiàn)“負(fù)”與“質(zhì)”的最佳平衡，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“輕負(fù)高質(zhì)”，把“全練”做成有追求的學(xué)習(xí)品牌，使學(xué)生達(dá)成有效學(xué)習(xí)，做到新舊聯(lián)系、內(nèi)外貫通，從而深化所學(xué)，最終做到融會(huì)貫通。
《跟著名師學(xué)語(yǔ)文 新教材全練 二年級(jí)上冊(cè)》 前言
語(yǔ)文課程致力于讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用語(yǔ)言文字，要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，大致有三個(gè)途徑：第一，語(yǔ)文教師在課堂上引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言文字的方法；第二，學(xué)生通過(guò)自主閱讀，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟如何運(yùn)用語(yǔ)言文字；第三，學(xué)生在日常生活中，通過(guò)大量聽說(shuō)讀寫活動(dòng)實(shí)踐習(xí)得的方法，由掌握方法，到變成習(xí)慣，最后形成能力。不管是哪種途徑，都要經(jīng)歷學(xué)與習(xí)兩個(gè)階段。本書就是一本與學(xué)相匹配的練習(xí)之書。它由一線名師領(lǐng)銜編寫，編者們對(duì)教材有著深入的理解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律有著清晰的體認(rèn)。因此，本書具有以下特點(diǎn)：
第一，緊扣教材。本書中的練習(xí)內(nèi)容完全與教材相匹配，緊緊扣住教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，為學(xué)生在課文學(xué)習(xí)之后，提供適切的鞏固途徑。
第二，內(nèi)容完整。本書中的練習(xí)內(nèi)容從字詞到句段再到篇章。每個(gè)部分力求扎實(shí)有效，讓學(xué)生得到完整的語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第三，循序漸進(jìn)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)進(jìn)度也會(huì)不同。因此，在編制習(xí)題時(shí)，編者們?cè)O(shè)置坡度，由淺入深，循序漸進(jìn)，努力讓每一個(gè)孩子在練習(xí)中都能獲得成功感，愿意接受新的挑戰(zhàn)。
愿本書能幫助小朋友們了解自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況，然后不斷改進(jìn)鞏固提高，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
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