前 言

看圖寫(xiě)話，因?yàn)橛幸环�幅圖畫(huà)作為材料，可以消除“無(wú)話可寫(xiě)”的煩惱，還可以培養(yǎng)觀察、想象和表達(dá)的能力，既是豐富詞匯的好方法，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的第一步。

本套書(shū)起點(diǎn)較低，可以激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，樹(shù)立寫(xiě)作的信心。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的時(shí)候，只要求寫(xiě)一兩句話，能說(shuō)清楚什么人、什么時(shí)間、在哪里、干什么就行了。有時(shí)時(shí)間、地點(diǎn)都可以不寫(xiě)，只寫(xiě)什么人做什么事。

學(xué)會(huì)了寫(xiě)一句或幾句話后，就可以學(xué)習(xí)寫(xiě)一段話了。從一句話寫(xiě)到一段話時(shí)，就要求寫(xiě)得具體一些。寫(xiě)人物，可以寫(xiě)他們的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)和對(duì)話；寫(xiě)動(dòng)物，可以介紹它們的外形、顏色、習(xí)性和活動(dòng)情況；寫(xiě)事情，就需要把事情的經(jīng)過(guò)交代清楚。

如果我們打好寫(xiě)段的基礎(chǔ)，就能夠比較順利地寫(xiě)幾個(gè)段落。從這套書(shū)中，我們將學(xué)習(xí)寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、想象五類段落。無(wú)論是哪一類，都是由最常見(jiàn)的并列式、總分總式、順承式等段式組合起來(lái)的。說(shuō)到底，不論寫(xiě)哪方面的內(nèi)容，也不論采用哪種段式，都需要有寫(xiě)好一兩句話的基礎(chǔ)，做到文通句順，標(biāo)點(diǎn)正確。

從二、三年級(jí)起，要求根據(jù)提供的圖畫(huà)形象，把畫(huà)面的內(nèi)容及寓意運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論等語(yǔ)言表達(dá)方式寫(xiě)成文章。

雖然要求不高，但寫(xiě)好也不容易。為此，每幅圖畫(huà)后面不僅擬了題目，而且有四五點(diǎn)較詳細(xì)的提示，以方便敘述順利展開(kāi)，使文脈井然有序。

要寫(xiě)好看圖作文，一是觀察必須仔細(xì)，即對(duì)畫(huà)面上的人、物、景，以及據(jù)此反映的時(shí)間、地點(diǎn)，都要一一審視明白。二是想象應(yīng)該合理，即對(duì)畫(huà)面提供的線索進(jìn)行合乎情理的聯(lián)想，力求將人、物、景的內(nèi)在聯(lián)系具體形象地表現(xiàn)出來(lái)，這樣才能使作文有血有肉。

親愛(ài)的同學(xué)們，寫(xiě)好看圖作文，還需要有真情實(shí)感。并不是只有大人的情感才是豐富的，其實(shí)少年兒童的內(nèi)心世界更加豐富多彩。只要你們說(shuō)真話、抒真情（把生活中喜怒哀樂(lè)的感受寫(xiě)一寫(xiě)），寫(xiě)出來(lái)的作文就會(huì)真實(shí)、生動(dòng)、有趣。

讀了這套書(shū)，相信你們一定會(huì)喜歡上它！衷心希望這套書(shū)能讓你們輕松愉快地學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，也相信你們的作文水平一定能夠提高！