受畫家保羅？克利的作品《顏色表格》的啟發(fā)，本書描繪了一個(gè)小方塊的大世界，它既是故事，也是游戲。你知道小方塊們的故事嗎？你知道它們住在哪里，喜歡怎樣玩耍嗎？它們看起來相似，但其實(shí)各不相同；當(dāng)它們齊心合力，就能成就了不起的事情；它們總能想辦法克服各種難題……作者邀請(qǐng)孩子們一起來玩方塊游戲，講述自己心目中的小方塊的故事，在書后還附有方塊拼圖游戲。
適讀人群 ：兒童 本書通過將藝術(shù)大師保羅??克利的畫作進(jìn)行拆解并重構(gòu)的方式，為距離小朋友遙遠(yuǎn)的抽象派、立體主義畫作賦予了新的生命，拉進(jìn)了兒童與藝術(shù)的距離。
該書巧妙地將美術(shù)語言和教育語言融為一體，視覺化地呈現(xiàn)了小方塊們彼此之間你中有我、我中有你的深厚情誼以及團(tuán)結(jié)一致的堅(jiān)持。同時(shí)，豐富的游戲互動(dòng)性增強(qiáng)了參與感，為兒童的藝術(shù)啟蒙提供了超越“視覺”的“觸覺”可能，更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，充滿秩序感的畫面，也有利于兒童審美情趣的培養(yǎng)。
看似抽象的畫面具有無限形象闡釋的可能，有利于培養(yǎng)孩子的專注力、想象力、空間感及色彩感悟能力。同時(shí)，孩子在閱讀圖畫的時(shí)候，還可以拋開書中文字，講述屬于自己的故事，鍛煉表達(dá)能力。這本書也是孩子創(chuàng)意讀寫的良好素材。
保羅??克利（Paul Klee, 1879-1940），被稱為“最富詩意的造型大師”，出生于瑞士藝術(shù)家庭，為他后來的藝術(shù)生涯奠定了基礎(chǔ)。年 輕時(shí)受到象征主義與年輕派風(fēng)格的影響，產(chǎn)生一些蝕刻版畫，藉以反映出對(duì)社會(huì)的不滿。后來又 受到印象派、立體主義、野獸派和未來派的影響，畫風(fēng)為分解平面幾何、色塊面分割的畫風(fēng)走向。 1920—1930 年任教于包豪斯學(xué)院。
克利的作品深受孩子的喜愛，多以油畫、版畫、水彩畫為主，抽象、和諧，色彩豐富，富有樂感， 始終洋溢著詩情。在他的筆下，形體、線條和色塊的組合，時(shí)而從某種觀念的符號(hào)，時(shí)而從童稚的 天真想象，時(shí)而從客觀形態(tài)本身的節(jié)奏，時(shí)而從化著樂曲的聲音世界里跳躍出來。代表作品有《亞熱帶風(fēng)景》《老人像》等 。
桑德琳??安德魯斯（Sandrine Andrews），畢業(yè)于盧浮宮學(xué)院藝術(shù)史專業(yè)，曾供職于盧浮宮博物館的圖像藝術(shù)部，做過當(dāng)代藝術(shù)雜志《展墻》 （Cimaise）的記者，還曾擔(dān)任 Nathan 出版社與 Havas Interactive 出版社的編輯，負(fù)責(zé)處理與藝術(shù) 相關(guān)的資料和文章。從 2005 年起，她專門撰寫藝術(shù)方面的書籍，并經(jīng)常與《達(dá)達(dá)》（Dada）雜志合作。
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