《藝術(shù)家的軌跡（中國(guó)戲曲學(xué)院晚霞工程叢書(shū)）》以形象思維的方法揭示了文藝人才成才的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，使讀者讀來(lái)更為形象而親切地感受到成才之路就在你我的腳下。全書(shū)共六章，收錄了科學(xué)管理與人盡其才、獎(jiǎng)勵(lì)與拔擢人才、寬松的政治環(huán)境有利人才崛起、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)與文藝人才、調(diào)查研究與發(fā)掘人才、人才個(gè)案分析。

　　人才研究，古已有之。如劉安主編的《淮南子》說(shuō)“夫先知遠(yuǎn)見(jiàn)，達(dá)視千里，人才之隆也”。王充在《論衡》中有“人才高下，不能均同”。左丘明編的《國(guó)語(yǔ)》有晉國(guó)大夫趙衰“推賢”的記載。人才這個(gè)概念在史籍中多用“賢才”“賢能”的提法。最早提出“舉賢才”的是孔夫子。他是提出“人才難得”的第一人。孑L子說(shuō)：“才難，不其然乎？”
　　墨子集百家“推賢”“進(jìn)賢”“舉賢”的觀點(diǎn)作“尚書(shū)”篇，提出“厚乎德行，辯乎言談，博乎道術(shù)”，即德行高、口才好、學(xué)術(shù)廣博�！渡袝�(shū)》還有“野無(wú)遺賢，萬(wàn)邦咸寧”之說(shuō)。他提出“尚賢事能”的具體主張：不論貧賤富貴，遠(yuǎn)近親疏實(shí)行“有能則舉”和“察能予官，以德就列”的原則。他認(rèn)為“賢者為政則國(guó)治，愚者為政則國(guó)亂”，“國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚；賢良之士寡，則國(guó)家之治薄”的普遍規(guī)律。他視人才為“國(guó)家之珍”“社稷之左”。墨子的《尚賢》一書(shū)奠定了任人唯賢的思想基礎(chǔ)。朱熹釋賢才為“賢，有德者，才，有能者”。荀子主張選才的標(biāo)準(zhǔn)是：“不怕親疏，不怕貴賤，能誠(chéng)能求之�！表n非子的用人標(biāo)準(zhǔn)是：“內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。”宰相狄仁杰也主張“舉賢不避親”，他提拔自己的兒子為部長(zhǎng)級(jí)干部（地官侍郎）并推薦張柬之等數(shù)十人為官。面對(duì)非議，狄仁杰說(shuō)：“舉賢為國(guó)，非私也�！蓖醢彩�在《上仁宗皇帝言事書(shū)》中提出“方今之急，在于人才而已”。司馬光提出的人才標(biāo)準(zhǔn)是：“才者，德之資也；德者，才之帥也”。劉劭在《人物志》中提出“圣賢之所以美，莫美乎聰明，聰明之所以貴，莫貴于知人”。劉劭對(duì)英雄的解釋是：“聰明秀出謂之英，膽力過(guò)人謂之雄�！饼徸哉湓凇睹髁颊摗分型闯鈮褐迫瞬诺摹百Y格論”，而大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！蔽涸丛凇赌�觚·治篇》中分析歷代用賢用親的利害得失，提出“人材者，求之則欲出，置之則欲匱”，又說(shuō)“與其臣求君，不如君求臣”，提出“量能而授之職”，像《三國(guó)演義》就是一部形象的人才學(xué)。如曹操對(duì)人才的定義：“胸懷大志，腹有良策”。作者羅貫中關(guān)于人才的標(biāo)準(zhǔn)是“智能雙全”。唐詩(shī)宋詞及其他詩(shī)詞歌賦中有許多關(guān)于人才的論述，如“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”“天生我材必有用”等皆是。
　　如前所述，人才學(xué)是一門(mén)古老的科學(xué)。然而人才學(xué)又是一門(mén)鮮活的科學(xué)。20世紀(jì)70年代，中華大地誕生了一門(mén)新學(xué)科——人才學(xué)，從而使人才研究進(jìn)入有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的新階段。人才研究組織如雨后春筍般地在全國(guó)各省市建立起來(lái)。全國(guó)各地涌現(xiàn)了一大批從事人才研究的專(zhuān)家學(xué)者。人才學(xué)研究著作琳瑯滿(mǎn)目地陳列于全國(guó)各地書(shū)店的顯要位置。這是以往任何歷史時(shí)期都無(wú)法比擬的。
　　我從20世紀(jì)60年代初即對(duì)文藝人才成才規(guī)律的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，1979年王通訊、雷禎孝聯(lián)署發(fā)表的名動(dòng)一時(shí)的論文《試論人才成長(zhǎng)的內(nèi)在因素》首次提出“人才學(xué)”這一概念，人才學(xué)的宗旨是探索人才成長(zhǎng)的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，探索人才管理的規(guī)律，即人盡其才的規(guī)律。這一新興科學(xué)剛一起步，就受到胡耀邦同志的高度重視，他對(duì)這篇文章做了重要批示，并指示胡啟立同志在《中國(guó)青年報(bào)》上全文轉(zhuǎn)載�！吨袊�(guó)青年報(bào)》根據(jù)耀邦同志的批示精神加了“編者按”。后來(lái)耀邦同志在另一次講話(huà)中再次強(qiáng)調(diào)指出：“以最少的代價(jià)取得最大的戰(zhàn)果，叫戰(zhàn)略學(xué)，用有限的投資取得最好的經(jīng)濟(jì)效果，叫經(jīng)濟(jì)學(xué)，可不可以這樣說(shuō)，以有限的領(lǐng)導(dǎo)骨干和技術(shù)骨干，發(fā)揮他們的最大才能，以有限的時(shí)間造就大批合格人才，叫做智力開(kāi)發(fā)學(xué)或叫人才學(xué)。”在耀邦同志的關(guān)愛(ài)和推動(dòng)下，人才學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷了中華大地，給無(wú)數(shù)求進(jìn)者帶來(lái)福音。由于人才學(xué)與我70年代思考的人才研究應(yīng)當(dāng)成為一門(mén)科學(xué)這一觀點(diǎn)不謀而合，于是我迅即投入到人才研究隊(duì)伍中來(lái)。我的人才研究，是結(jié)合自己從事的戲曲專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的，這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　齊建昌，筆名龔念周、文川、思明、思遠(yuǎn)。1935年1月24日生于河北省高陽(yáng)縣賈家塢村。1950年起先后在中國(guó)京劇院、中國(guó)戲曲研究院、中國(guó)戲曲學(xué)院從事黨務(wù)、編輯等工作。16歲起開(kāi)始發(fā)表習(xí)作，至今已在全國(guó)4個(gè)宜轄市、20個(gè)省會(huì)的110種報(bào)刊發(fā)表文章1300余篇；著有《風(fēng)聲·雨聲·讀書(shū)聲》（上、下冊(cè)）；與他人合作出版圖書(shū)15部，主要有《川劇旦角表演藝術(shù)》《文藝人才成功之路》《名人名言錄》《天安門(mén)革命詩(shī)文選》《人才學(xué)大辭典》等。入選《人才學(xué)大辭典》《中國(guó)當(dāng)代名人錄》《中國(guó)藝術(shù)界名人錄》《中國(guó)民間名人錄》等辭書(shū)。

第一章 科學(xué)管理與人盡其才
人才貶值與戲曲危機(jī)
歷史的機(jī)遇在于選擇
——談“叫座劇目”的主客觀因素
物質(zhì)基礎(chǔ)與戲曲振興
——兼談“文人下�！�
應(yīng)當(dāng)重視藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
——懷念與思考
向管理要效益
——干部素質(zhì)與戲曲振興
“馬太效應(yīng)”與明星隕落
系統(tǒng)工程，綜合效應(yīng)
——振興戲曲芻議

第二章 獎(jiǎng)勵(lì)與拔擢人才
談藝術(shù)評(píng)獎(jiǎng)與戲曲振興

第三章 寬松的政治環(huán)境有利人才崛起
藝術(shù)家的膽識(shí)和風(fēng)格
——看《青絲恨》演出所想到的
像他那樣愛(ài)護(hù)人才
——記著名導(dǎo)演藝術(shù)家楊文龍
關(guān)于文藝創(chuàng)作與文藝批評(píng)的斷想
——讀書(shū)札記

第四章 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)與文藝人才
夏衍同志關(guān)心青年文藝工作者
文藝人才研究者的知心朋友
——高占祥散記
陳荒煤同志二三事

第五章 調(diào)查研究與發(fā)掘人才
天賦·勤勉·機(jī)遇
——戲曲演員成才情況調(diào)查
革新·創(chuàng)造·人才
——與黃梅戲演員的一次討論
造就人才的藝術(shù)

第六章 人才個(gè)案分析
藝術(shù)家的軌跡
——“四大名旦”成才初探
梨園世家代代傳
——記譚門(mén)七代
苦學(xué)·多思·博采
——高盛麟藝術(shù)生活片斷
霜葉紅于二月花
——訪(fǎng)著名藝術(shù)家李桂云
“追求科學(xué)需要特殊的勇敢”
——記布萊希特專(zhuān)家丁揚(yáng)忠教授
報(bào)幕也是一門(mén)藝術(shù)
——記優(yōu)秀報(bào)幕員李小玢
藝海揚(yáng)帆
——記評(píng)劇表演藝術(shù)家馬泰同志
戰(zhàn)罷藝場(chǎng)又文場(chǎng)
——記新鳳霞學(xué)文化
劍與筆并用的作家
——記著名戲劇家馬少波同志
藝術(shù)家的情趣
——訪(fǎng)郭頌
丹青圣手業(yè)精于勤
——記戲劇、電影美術(shù)家馬強(qiáng)
讓團(tuán)結(jié)之花，結(jié)出藝術(shù)之果
——從田桂蘭謝幕談起
第一屆“梅花獎(jiǎng)”獲得者：劉玉玲
——一位多才多藝的河北梆子演員
要造就更多的青年藝術(shù)家
——略談任跟心的成才之路
第一屆“梅花獎(jiǎng)”獲得者：郭澤民
——一位珍惜時(shí)間的蒲劇演員
藝術(shù)家的“思想庫(kù)”
——記話(huà)劇演員蔣寶英
一段鮮為人知的影壇軼事
為人才崛起而呼喚
——訪(fǎng)人才學(xué)研究者王通訊同志
好學(xué)不倦的青衣新秀王蓉蓉
貴在獨(dú)創(chuàng)
——記一位富有哲理和才情的畫(huà)家
真正的演員：美的創(chuàng)造者
——記滬劇青年藝術(shù)家馬莉莉
開(kāi)拓前進(jìn)、勇于突破的鄭子茹
勤奮創(chuàng)造出人才
——記白派傳人劉萍
滬上升起一顆新星
——記滬劇演員茅善玉
一位開(kāi)拓型的戲曲導(dǎo)演
——記“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者余笑予
絢麗多姿的姐妹花
——訪(fǎng)越劇演員何賽飛、夏賽麗
賢伉儷
師徒情
——新鳳霞和她的學(xué)生戴月琴
后記