第1章 金融知識研究展望
1．1 金融知識和金融決策
1．2 評估提高金融知識水平的措施
1．3 營造金融知識環(huán)境
1．4 結論
參考文獻

第一部分 金融知識和金融決策
第2章 金融知識和規(guī)劃：對退休福利的影響
2．1 方法和數據
2．2 金融知識調查結果
2．3 關于退休規(guī)劃的研究結果
2．4 將金融知識與規(guī)劃相聯系
2．5 財富積累與金融知識
2．6 結論
致謝
參考文獻
第3章 養(yǎng)老金計劃分配：金融知識的重要性
3．1 年金和一次性付款選擇的經濟學
3．2 與退休計劃處置選擇有關的因素
3．3 結論
致謝
數據附錄
參考文獻
第4章 金融知識和401（k）貸款
4．1 數據和描述性統(tǒng)計
4．2 與401（k）貸款有關的因素
4．3 結論
致謝
參考文獻
第5章 金融知識欠缺與股市參與：來自RAND美國生活面板數據的
證據
5．1 RAND的數據和測量
5．2 衡量金融知識缺乏：基本問題和高級問題
5．3 實證分析
5．4 進一步分析
5．5 結論
致謝
參考文獻

第二部分 金融知識干預措施評估
第6章 養(yǎng)老金管理公司選擇中的費用、信息框架和金融知識
6．1 設計、實驗方法和數據
6．2 相關發(fā)現
6．3 金融知識與理財規(guī)劃師選擇的因素
6．4 金融知識和對信息框架的敏感度
6．5 結論
致謝
參考文獻
第7章 投資顧問、經紀人與投資者知識和經驗
7．1 文獻回顧：投資者對金融服務提供者的看法和期望
7．2 對供應商表現的認知
7．3 投資者決策和金融服務專業(yè)人士的經驗
7．4 結論
參考文獻
第8章 金錢錯誤？信用社社員的現金貸
8．1 信用合作社數據
8．2 現金貸借款人的交易模式和信用評分
8．3 金錢錯誤？
8．4 結論
附錄
參考文獻
第9章 年金、金融知識及信息過載
9．1 關于年金、金融知識和信息過載的早期研究
9．2 年金實驗
9．3 衡量金融知識水平
9．4 衡量信息過載
9．5 年金決策分析
9．6 自信與滿意度
9．7 結論
致謝
參考文獻

第三部分 營造金融知識環(huán)境
第10章 金融咨詢、金融知識與家庭決策
10．1 關于金融知識普及和金融類教育項目的文獻回顧
10．2 金融知識
10．3 金融教育、金融知識和金融行為
10．4 行為與結果：來自工作場所的證據
10．5 行為與結果：來自學校教育項目的證據
10．6 行為與結果：來自抵押貸款和其他咨詢項目的證據
10．7 最佳的教育方式
10．8 創(chuàng)新性的研究設計
10．9 結論
致謝
參考文獻
第11章 時間感知與退休儲蓄：行為決策的研究
11．1 跨期選擇研究與退休儲蓄
11．2 時間貼現的行為決定因素
11．3 基于時間依賴的結果感知賬戶
11．4 基于時間距離的感知賬戶
11．5 結論
參考文獻
第12章 制造儲蓄贏家：與獎金掛鉤的儲蓄產品概述
12．1 PLS賬戶的吸引力
12．2 國際上關于PLS賬戶吸引力的證據
12．3 美國近期的PLS示范項目
12．4 結論
致謝
參考文獻
第13章 如何提高金融知識水平：一些成功的方法
13．1 金融知識適用于何處
13．2 新西蘭的情況
13．3 國家金融知識戰(zhàn)略
13．4 發(fā)展公私合作關系
13．5 發(fā)展“分類”方法
13．6 將金融教育融入學校和大專教育
13．7 覆蓋土著居民
13．8 評估有效性
13．9 結論
參考文獻
第14章 為中低收入國家?guī)�去金融知識和金融教育
14．1 來自高收入國家的經驗和教訓
14．2 建立結果框架及測試
14．3 金融教育、行為金融及影響結果的其他替代方案
14．4 低收入國家和中等收入國家的金融知識
14．5 衡量金融能力、在低收入國家和中等收入國家干預措施的有效性：俄羅斯聯邦信托基金支持的一個工作項目
14．6 結論
參考文獻
第15章 提升金融知識水平：非營利組織的作用
15．1 金融知識、金融教育和金融咨詢的定義
15．2 非營利組織提供金融知識服務
15．3 非營利組織在提供金融知識干預方面的作用
15．4 提供金融教育和咨詢服務的成本
15．5 非營利性金融教育和咨詢提供者的發(fā)展趨勢
15．6 關于非營利組織提供的金融教育和金融咨詢影響的研究
15．7 領先項目的組成部分
15．8 結論
參考文獻