第一章 英語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象
第二節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境的研究
第三節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)的基本策略與方法
第四節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)的基本思路
第五節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)的基本原則
第六節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)的重要性與必然性

第二章 英語(yǔ)翻譯
第一節(jié) 英語(yǔ)翻譯的定義與分類(lèi)
第二節(jié) 英語(yǔ)翻譯的功能與作用
第三節(jié) 英語(yǔ)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)與原則
第四節(jié) 英語(yǔ)翻譯的歷史與現(xiàn)狀
第五節(jié) 英語(yǔ)翻譯的學(xué)習(xí)方法與策略

第三章 英語(yǔ)教學(xué)中的翻譯教學(xué)
第一節(jié) 翻譯教學(xué)的起源與發(fā)展
第二節(jié) 翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 翻譯教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與原則
第四節(jié) 翻譯教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)與方法
第五節(jié) 翻譯教學(xué)的教學(xué)模式與課堂設(shè)計(jì)

第四章 文化與交際
第一節(jié) 文化
第二節(jié) 交際
第三節(jié) 跨文化交際學(xué)

第五章 語(yǔ)言與非言語(yǔ)交際
第一節(jié) 語(yǔ)言
第二節(jié) 非言語(yǔ)交際

第六章 跨文化交際能力研究
第一節(jié) 影響跨文化交際的因素
第二節(jié) 國(guó)外對(duì)跨文化交際能力的研究
第三節(jié) 跨文化交際能力研究在中國(guó)的發(fā)展
第四節(jié) 跨文化交際能力的提高

第七章 跨文化交際教學(xué)策略
第一節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的跨文化維度
第二節(jié) 元認(rèn)知與跨文化交際能力
第三節(jié) 跨文化交際教學(xué)法概論
第四節(jié) 文化教學(xué)

第八章 文化教學(xué)課堂活動(dòng)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)期
第二節(jié) 接受或排斥期
第三節(jié) 融合或民族中心主義期
第四節(jié) 超越期
第五節(jié) 跨文化交際課堂活動(dòng)實(shí)施建議

第九章 跨文化交際能力測(cè)試
第一節(jié) 跨文化交際能力測(cè)試的信度、效度和可行眭
第二節(jié) 跨文化交際能力測(cè)試的內(nèi)容與方法
第三節(jié) 跨文化交際能力測(cè)試題型

第十章 大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng)研究
第一節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 略論跨文化交際意識(shí)培養(yǎng)
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)