積極探索“一帶一路”沿線國家的國別商務英語教育發(fā)展現(xiàn)狀,掌握沿線各國復合型高端國際商務人才培養(yǎng)的優(yōu)勢和劣勢,對于強化國家間國際商務人才教育合作與交流、推進國家“一帶一路”倡議的順利實施將會起到非常重要的促進作用。呼應新時代發(fā)展需要,該書力求開創(chuàng)商務英語教育研究的嶄新領(lǐng)域和視角,探索了17個國家的商務英語教育現(xiàn)狀和實踐,著力填補相關(guān)學術(shù)研究方面的空白?傮w上,《國別商務英語教育探索》旨在專門介紹國別商務英語教育發(fā)展概況,為廣大讀者提供一本專業(yè)性強、時代性強、實用性高的國別商務英語教育讀物,同時推動新時代我國商務英語教育研究事業(yè)向前發(fā)展。
在中國“一帶一路”倡議的大背景下,越來越多的中國企業(yè)前往沿線國家經(jīng)商或投資,從而實現(xiàn)企業(yè)“走出去”全球化發(fā)展戰(zhàn)略。商務英語作為一種世界上通用的經(jīng)商語言,直接影響著國際商務談判和經(jīng)營管理的成敗。商務英語教育的發(fā)展,不僅事關(guān)滿足“一帶一路”迫切需求的“外語+專業(yè)”復合型高端國際商務人才的培養(yǎng),而且也將對中國與“一帶一路”沿線國家的經(jīng)濟合作與交流產(chǎn)生重大影響。積極探索“一帶一路”沿線國家的國別商務英語教育發(fā)展現(xiàn)狀,掌握沿線各國復合型高端國際商務人才培養(yǎng)的優(yōu)勢和劣勢,對強化國家間國際商務人才教育合作與交流,推進國家“一帶一路”倡議的順利實施,將會產(chǎn)生非常重要的促進作用。
呼應新時代發(fā)展需要,《國別商務英語教育探索》力求開創(chuàng)我國商務英語教育研究的嶄新領(lǐng)域和視角,著力豐富相關(guān)學術(shù)研究。作為國別商務英語教育研究系列的開篇之作,本書收錄了17篇關(guān)于國別商務英語教育發(fā)展概況的文章,內(nèi)容涉及東亞的日本和韓國,東南亞的馬來西亞、新加坡、泰國、文萊和菲律賓,中東的伊朗、土耳其和約旦,中亞的哈薩克斯坦,歐洲的羅馬尼亞、荷蘭、意大利、波蘭和埃及,以及拉丁美洲的智利。編寫團隊還計劃根據(jù)情況,今后連續(xù)編寫并出版系列《國別商務英語教育探索》新書,更好地滿足廣大讀者的需要。
本書的編寫基本遵循如下結(jié)構(gòu),即導論、國別教育發(fā)展概況、國別商務英語教育發(fā)展、國別商務英語教育政策、國別商務英語教育項目、國別商務英語教育發(fā)展趨勢、結(jié)語等。總體上,本書旨在專門介紹國別商務英語教育發(fā)展概況,目的是為廣大讀者提供一本專業(yè)性強、時代性強、實用性強的國別商務英語教育讀物,同時推動新時代我國商務英語教育研究事業(yè)向前發(fā)展。
本書的編寫得到了一批青年商務英語學者的大力支持,各章基本內(nèi)容的執(zhí)筆人分別是:第一章潘杰婧(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀博士),第二章李旭妍(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀博士),第三章陳綺雯(廣東外語外貿(mào)大學商務英語訪問學者),第四章蔡思穎(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀博士),第五章雷云(廣東外語外貿(mào)大學商務英語訪問學者),第六章陳晶晶(廣東外語外貿(mào)大學商務英語訪問學者),第七章李娟(廣東外語外貿(mào)大學商務英語訪問學者),第八章沙家(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀博士),第九章陳秋紅(廣東外語外貿(mào)大學商務英語訪問學者),第十章尚亞博(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀博士),第十一章汪坤(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀碩士),第十二章車思琪(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀博士),第十三章吳揚宇(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀碩士),第十四章余桂婷(廣東外語外貿(mào)大學商務英語訪問學者),第十五章Jacob(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀博士),第十六章張夢琦(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀碩士),第十七章魯雪梅(廣東外語外貿(mào)大學商務英語在讀碩士)。本書的審定和修改完善主要由第一主編完成。同時,非常重要的是,本書的順利出版還得到廣東外語外貿(mào)大學商學院及廣東外語外貿(mào)大學發(fā)展規(guī)劃處高水平大學建設(shè)經(jīng)費的大力支持。在此一并向所有為本書的出版付出心血和無私幫助的領(lǐng)導、學者和編者表示最誠摯的感謝!
當然,本書編者團隊深知,由于個人能力和獲取資源的局限性,本書的編寫一定存在這樣或那樣的不足之處,懇請廣大讀者批評指正。
朱文忠,現(xiàn)任廣東外語外貿(mào)大學商學院院長、企業(yè)管理博士、教授、商務英語研究博士生導師、云山杰出學者。兼任廣東省社會責任研究會副秘書長,廣東省人力資源研究會副會長,廣東省工商管理碩士教學指導委員會成員,廣東省工商管理類專業(yè)教學指導委員會成員。具有復合型教師特色,全英講授“商業(yè)倫理與企業(yè)社會責任”“當代商業(yè)概論”“管理學原理”等商科課程,其中“商業(yè)倫理與企業(yè)社會責任”獲評教育部國家精品視頻公開課程,“當代商業(yè)概論”獲評國家雙語教學示范課程。曾榮獲英國政府“志奮領(lǐng)”獎學金,廣東省教學成果獎一等獎、二等獎各一次,廣外教學成果獎特等獎一次、一等獎兩次。主要研究方向為企業(yè)社會責任研究、商務英語教育研究。近年發(fā)表論文60多篇,其中SSCI、SCI、EI檢索論文13篇,CSSCI期刊論文多篇,被新華文摘轉(zhuǎn)載1篇,被人大復印全文轉(zhuǎn)載2篇,省級政府領(lǐng)導批示或采納資政報告4份,出版專著3本、編著和教材7本,其中1本為國家“十一五”規(guī)劃教材,完成或在研各類科研教研項目10余項,其中國家社科項目1項、教育部項目2項、省教改重點項目1項等。
蔡思穎和李旭妍均為廣東外語外貿(mào)大學商務英語研究在讀博士研究生。其中,蔡思穎也是南方醫(yī)科大學外語學院教師。
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第一章 日本商務英語教育發(fā)展
一、導論
二、日本教育發(fā)展概況
三、日本商務英語教育發(fā)展總論
四、日本商務英語教育政策概況
五、日本商務英語教育項目概況
六、日本商務英語教育發(fā)展趨勢
七、結(jié)語
第二章 韓國商務英語教育發(fā)展
一、導論
二、韓國教育發(fā)展概況
三、韓國商務英語教育發(fā)展概論
四、韓國商務英語教育政策概況
五、韓國商務英語教育項目概況
六、結(jié)語
第三章 馬來西亞商務英語教育發(fā)展
一、導論
二、馬來西亞教育發(fā)展概況
三、馬來西亞商務英語教育發(fā)展總論
四、馬來西亞商務英語教育政策概況
五、馬來西亞商務英語教育項目概況
六、馬來西亞商務英語教育發(fā)展趨勢
七、結(jié)語
第四章 新加坡商務英語教育發(fā)展
一、導論
二、新加坡教育發(fā)展概況
三、新加坡商務英語教育發(fā)展總論
四、新加坡商務英語教育政策概況
五、新加坡商務英語教育項目概況
六、新加坡商務英語教育發(fā)展趨勢
七、結(jié)語
第五章 泰國商務英語教育發(fā)展
一、導論
二、泰國教育發(fā)展概況
三、泰國商務英語教育發(fā)展總論
四、泰國商務英語教育政策概況
五、泰國商務英語教育項目概況
六、泰國商務英語教育發(fā)展趨勢
七、結(jié)語
第六章 文萊商務英語教育發(fā)展
一、導論
二、文萊教育發(fā)展概況
三、文萊商務英語教育發(fā)展概況
……
第七章 菲律賓商務英語教育發(fā)展
第八章 伊朗商務英語教育發(fā)展
第九章 土耳其商務英語教育發(fā)展
第十章 約旦商務英語教育發(fā)展
第十一章 哈薩克斯坦商務英語教育發(fā)展
第十二章 羅馬尼亞商務英語教育發(fā)展
第十三章 荷蘭商務英語教育發(fā)展
第十四章 意大利商務英語教育發(fā)展
第十五章 波蘭商務英語教育發(fā)展
第十六章 埃及商務英語教育發(fā)展
第十七章 智利商務英語教育發(fā)展