小女孩瑪法爾達(dá)得了一種怪病，她的視力越來越差，醫(yī)生診斷說六個月后她就將徹底失明。
　　在堅強(qiáng)又熱心腸的學(xué)校管理員艾斯黛拉、機(jī)智勇敢的同班小男孩菲利波、以及深愛著她的父母的陪伴與鼓勵下，瑪法爾達(dá)決心迎接挑戰(zhàn)、在徹底看不見之前度過一段有意義的時光。為此，她列了一個心愿清單：和男孩們一起踢足球、在樂隊(duì)唱歌、在窗邊用信號燈說晚安、數(shù)夜空中的星星，以及一項(xiàng)大工程--她要在學(xué)校里一顆巨大的櫻桃樹上蓋房子，她要搬到樹上去��！
　　瑪法爾達(dá)本打算按部就班地完成計劃。
　　可是，一封神秘道別信打破了所有安排，瑪法爾達(dá)不得不趕在在黑暗到來之前，找到真正的突破口……

適讀人群 ：7-14歲

　　
　　◆卡耐基獎提名、國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）榮譽(yù)圖書入圍，全世界20多個國家和地區(qū)出版，收獲全球讀者認(rèn)可。
　　《在我和櫻桃樹之間》以第一人稱視角，講述了小女孩瑪法爾達(dá)面對命運(yùn)的突變，內(nèi)心的激烈掙扎和努力尋求突破的過程，猶如《樹上的男爵》加《小王子》般感人。在這個故事里，瑪法爾達(dá)遭受的變故與她對繽紛生活的熱切追求形成了鮮明反差，她的每一次吶喊、每一次求索，都能引起人們深深的共鳴。最終，瑪法爾達(dá)以自己的方式邁入了新生活，這種艱辛又動人的蛻變和成長，給讀者心中種下的是一片希望之林。其牽動人心的內(nèi)容、積極向上的內(nèi)涵，斬獲了國際范圍的口碑與榮譽(yù)。

　　◆提高文學(xué)審美。
　　全書的語言猶如溪水穿過林間、清風(fēng)拂過山丘，能在流動跳躍間深入人心，蘊(yùn)含著高超的文學(xué)技巧。這一方面因?yàn)樽髡呤苓^專業(yè)的文學(xué)與哲學(xué)訓(xùn)練，另一方面，因?yàn)樽髡弑旧砘加泻币姷难奂�，與視力衰退的斗爭激發(fā)了她對文學(xué)的敏銳感受，和對寫作的深切迷戀。內(nèi)外條件結(jié)合，在作者的書寫中催生出一種文學(xué)與靈性的天才特性。

　　◆激發(fā)同理心。
　　宛如帶著魔法的語言，加上流暢、設(shè)計精巧、層層推進(jìn)、高潮澎湃的故事情節(jié)，讓閱讀輕松愉悅，使讀者不經(jīng)意間就走進(jìn)書中，與故事中的人物一起經(jīng)歷憂傷、快樂、失望、期待、消沉，以及成長。從來很重要但很難培養(yǎng)的同理心，在這個治愈故事中得到激發(fā)。

　　◆培養(yǎng)接受不完美的能力，以及克服困難的勇氣。
　　故事的主人公瑪法爾達(dá)最后找到未來生活的希望，并不是因?yàn)樗�的視力狀況變好。相反，她在甚至已經(jīng)接近失明的時候，終于戰(zhàn)勝了對黑暗的恐懼。跟著瑪法爾達(dá)經(jīng)歷書中的痛苦、不甘、掙扎與絕望，然后最終戰(zhàn)勝它們，是一場對心靈的鍛煉。這場鍛煉讓我們知道任何困難都不意味著生活的終點(diǎn)，不完美并不代表丑陋，不完美的生活也有它值得追尋的意義，而重要的是敢于克服一切困難的勇氣。

　　
　　寶拉·佩雷蒂生于意大利維羅納省，并且現(xiàn)在還居住在當(dāng)?shù)亍?br />　　十五年前，她被確診患上了一種很罕見的基因疾病--\"斯特格癥\"，它會引起視力的逐漸衰退，直到徹底失明。但是她克服了種種困難，實(shí)現(xiàn)了自己的理想：成為一名作家。
　　堅強(qiáng)樂觀的寶拉在大學(xué)選修了文學(xué)與哲學(xué)專業(yè)。上學(xué)時，她一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，嘗試不同的社會工種。畢業(yè)后，她做過教師，還是當(dāng)?shù)貓蠹埖膶�欄記者�?br />

　　
　　第一章七十米
　　黑暗
　　我非常在乎（卻不能再做）的事情
　　亞馬孫游戲
　　第二章六十米
　　眼睛中間的那一小片
　　擁有摯友
　　他也戴眼鏡
　　和男孩們一起踢足球
　　第三章五十米
　　不要獨(dú)自一人
　　玩我設(shè)計的人行道游戲
　　斗爭什么時候才能結(jié)束
　　我知道！
　　第四章四十米
　　看看我長大后的樣子
　　吃黑橄欖，在樂隊(duì)唱歌
　　在窗邊用信號燈說晚安，數(shù)夜空中的星星
　　愛一個人
　　第五章三十米
　　她總會找到我的
　　在紙球投籃比賽時投進(jìn)一球
　　沒人射中它
　　有意思
　　我呼吸
　　我甚至沒和奧迪姆·圖爾加雷特說再見
　　爬上學(xué)校的櫻桃樹
　　像亞馬孫一樣堅強(qiáng)
　　我非常在乎的事情
　　后記