定 價:49.5 元
叢書名:“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版 , 國家職業(yè)教育網絡技術專業(yè)教學資源庫配套教材 , 高等職業(yè)教育計算機類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材
- 作者:遲恩宇,王東,楊亞洲 編
- 出版時間:2018/10/1
- ISBN:9787040499797
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:TP393.08
- 頁碼:370
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《網絡安全與防護(第2版)》介紹網絡安全與防護的相關知識和技術,主要內容包括:通過流量分析定位網絡故障,保護數(shù)據(jù)在公網上的傳輸,對網絡訪問行為進行控制,入侵檢測、審計與防護,網絡及主機滲透攻擊測試與加固防護,保護網絡安全可靠運行的綜合技術6個學習情境,包含學習任務26個、拓展任務18個,每個任務分為知識引導、任務規(guī)劃與實施指引和任務實施3個部分。另外,在6個學習情境的前后分別設置了學習情境引入與學習情境綜合模塊。
作為資源庫配套教材,《網絡安全與防護(第2版)》配套了豐富的教學及實訓資源,具體包括:各任務的教學PPT、實訓PPT、實訓指導、任務總結報告、考核表等;各任務的理論講解視頻、實訓指導視頻;各任務對應的工具軟件及參考文檔;部分任務配有虛擬仿真環(huán)境;教學設計、試題庫等。
與《網絡安全與防護(第2版)》配套的數(shù)字課程將在“智慧職教”網站上線,讀者可登錄網站學習,也可以通過掃描書中二維碼觀看教學視頻,詳見“智慧職教服務指南”。
《網絡安全與防護(第2版)》可作為高等職業(yè)院校電子信息類專業(yè)“計算機網絡安全”課程的教材,也可作為網絡安全技術學習者的參考書。
國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫是教育部、財政部為深化高職院校教育教學改革,加強專業(yè)與課程建設,推動優(yōu)質教學資源共建共享,提高人才培養(yǎng)質量而啟動的國家級建設項目。2011年,網絡技術專業(yè)被教育部確定為國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫立項建設專業(yè),由深圳信息職業(yè)技術學院主持建設網絡技術專業(yè)教學資源庫。
2012年年初,網絡技術專業(yè)教學資源庫建設項目正式啟動建設。按照教育部提出的建設要求,建設項目組聘請了哈爾濱工業(yè)大學張乃通院士擔任資源庫建設總顧問,確定了深圳信息職業(yè)技術學院、江蘇經貿職業(yè)技術學院、湖南鐵道職業(yè)技術學院、黃岡職業(yè)技術學院、湖南工業(yè)職業(yè)技術學院、深圳職業(yè)技術學院、重慶電子工程職業(yè)學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、廣東科學技術職業(yè)學院、長春職業(yè)技術學院、山東商業(yè)職業(yè)技術學院、北京工業(yè)職業(yè)技術學院和蕪湖職業(yè)技術學院等30余所院校以及思科系統(tǒng)(中國)網絡技術有限公司、英特爾(中國)有限公司、杭州H3C通信技術有限公司等28家企事業(yè)單位作為聯(lián)合建設單位,形成了一支學校、企業(yè)、行業(yè)緊密結合的建設團隊。建設團隊以“合作共建、協(xié)同發(fā)展”理念為指導,整合全國院校和相關國內外頂尖企業(yè)的優(yōu)秀教學資源、工程項目資源和人力資源,以用戶需求為中心,構建資源庫架構,融學校教學、企業(yè)發(fā)展和個人成長需求為一體,傾心打造面向用戶的應用學習型網絡技術專業(yè)教學資源庫,圓滿完成了資源庫建設任務。
本套教材是國家職業(yè)教育網絡技術專業(yè)教學資源庫的重要成果之一,也是資源庫課程開發(fā)成果和資源整合應用實踐的重要載體。教材體例新穎,具有以下鮮明特色。
第一,以網絡工程生命周期為主線,構建網絡技術專業(yè)教學資源庫的課程體系與教材體系。項目組按行業(yè)和應用兩個類別對企業(yè)職業(yè)崗位進行調研并分析歸納出網絡技術專業(yè)職業(yè)崗位的典型工作任務,開發(fā)了“網絡工程規(guī)劃與設計”、“網絡設備安裝與調試”等課程的教學資源及配套教材。
第二,在突出網絡技術專業(yè)核心技能——網絡設備配置與管理重要性的基礎上,強化網絡工程項目的設計與管理能力的培養(yǎng)。在教材編寫體例上增加了項目設計和工程文檔編寫等方面的內容,使得對學生專業(yè)核心能力的培養(yǎng)更加全面和有效。
第三,傳統(tǒng)的教材固化了教學內容,不斷更新的網絡技術專業(yè)教學資源庫提供了豐富鮮活的教學內容。本套教材創(chuàng)造性地使相對固定的職業(yè)核心技能的培養(yǎng)與鮮活的教學內容“琴瑟和鳴”,實現(xiàn)了教學內容“固定”與“變化”的有機統(tǒng)一,極大地豐富了課堂教學內容和教學模式,使得課堂的教學活動更加生動有趣,極大地提高了教學效果和教學質量。同時也對廣大高職網絡技術專業(yè)教師的教學技能水平提出了更高的要求。
第四,有效地整合了教材內容與海量的網絡技術專業(yè)教學資源,著力打造立體化、自主學習式的新形態(tài)一體化教材。教材創(chuàng)新采用輔學資源標注,通過圖標形象地提示讀者本教學內容所配備的資源類型、內容和用途,從而將教材內容和教學資源有機整合,渾然一體。通過對“知識點”提供與之對應的微課視頻二維碼,讓讀者以紙質教材為核心,通過互聯(lián)網尤其是移動互聯(lián)網,將多媒體的教學資源與紙質教材有機融合,實現(xiàn)“線上線下互動,新舊媒體融合”,稱為“互聯(lián)網+”時代教材功能升級和形式創(chuàng)新的成果。
第五,受傳統(tǒng)教材篇幅以及課堂教學學時限制,學生在校期間職業(yè)核心能力的培養(yǎng)一直是短板,本套教材借助資源庫的優(yōu)勢在這方面也有所突破。在教師有針對性地引導下,學生可以通過自主學習企業(yè)真實的工作場景、往屆學生的頂崗實習案例以及企業(yè)一線工作人員的工作視頻等資源,潛移默化地培養(yǎng)自主學習能力和對工作環(huán)境的自適應能力等諸多的職業(yè)核心能力。
第六,本套教材裝幀精美,采用雙色印刷,并以新穎的版式設計突出直觀的視覺效果,搭建知識、技能、素質三者之間的架構,給人耳目一新的感覺。
本套教材是在第一版基礎上,幾經修改,既具積累之深厚,又具改革之創(chuàng)新,是全國30余所院校和28家企事業(yè)單位的300余名教師、工程師的心血與智慧的結晶,也是網絡技術專業(yè)教學資源庫三年建設成果的集中體現(xiàn)。我們相信,隨著網絡技術專業(yè)教學資源庫的應用與推廣,本套教材將會成為網絡技術專業(yè)學生、教師和相關企業(yè)員工立體化學習平臺中的重要支撐。
學習情境引入 整體案例介紹及引導
學習情境1 通過流量分析定位網絡故障
情境描述
學習內容
任務1 利用Packet Tracer分析協(xié)議工過程
任務描述
任務1.1 知識引導
1 網絡層次結構與數(shù)據(jù)封裝解封裝
2 以太網中協(xié)議數(shù)據(jù)的封裝
3 ICMP原理及封裝
4 ARP原理及封裝
5 IP原理及封裝
任務1.2 任務規(guī)劃與實施指引
任務1.3 任務實施
1.Packel Tracer軟件的安裝與使用
2.利用PT分析ICMP結構
任務2 基于Sniffer Pro進行協(xié)議、模擬攻擊分析
任務描述
任務2.1 知識引導
1 協(xié)議分析技術簡介
2 軟件的網絡協(xié)議分析系統(tǒng)的安裝部署
3 利用協(xié)議分析軟件對ARP攻擊進行分析與模擬攻擊的知識準備
任務2.2 任務規(guī)劃與實施指引
任務2.3 任務實施
1 網絡協(xié)議分析軟Sniffer Pro的安裝
2 網絡協(xié)議分析軟件Sniffer Pro的配置
3 對ARP數(shù)據(jù)進行捕獲與分析
4 模擬ARP攻擊方法
5 ARP模擬攻擊與結果檢查
6 確定ARP攻擊流量并加以分析
任務3 利用深信服流量控制設備分析與定位網列絡故障
任務描述
任務3.1 知識引導
任務3.2 任務規(guī)劃與實施指引
任務3.3 任務實施
1 深信服M5800-AC配置管理
2 對深信服M5800-AC的網關控制臺功能進行查看
3 對深信服M5800-AC的網關控制臺配置進行備份
拓展任務
情境總結
課外習題及練習
學習情境2 保護數(shù)據(jù)在公網上的傳輸
情境描述
學習內容
任務1 利用PGP實施非財稱加密
……
學習情境3 對網絡訪問行為進行控制
學習情境4 入侵檢測、審計與防護
學習情境5 網絡及主機滲透攻擊測試與加固防護
學習情境6 保護網絡安全可靠運行的綜合技術