本書是作者2014年教育部人文社科重點基地重大課題《英才教育政策與實踐的國際比較研究》的最終研究成果。研究集英才教育的理論研究、國別政策研究、英才教育政策實施及具體個案于一體，對十個國家的英才教育政策與實施、對八個國家或地區(qū)英才教育的不同專題進行了深入分析，盡可能多角度、多方位立體勾勒英才教育發(fā)展的國際現狀與特點。